2023年春季学期语文试卷分析

中心完小一(2)班春季学期语文期末统测试卷分析。

任课教师：李宝芬。

一。基本情况：

一(2)班共35人，本班大部分学生书写比较认真，但读语文的积极性不够高，读白眼书的现象比较严重，听写字词也比较困难，像马晓丽，杨红梅，洪海林，杨彪。黄学冉，张跃龙，马平东，杨智翔，徐姝媛，沈礼东，董明强，丁海云等存在很大困难，有的拼音一窍不通，有的就是记不住字形，有的还不能写一两句通顺的话，读一篇课文结结巴巴，很多地方读不通顺。

二。取得的成绩：

我班共有学生35人已全部参加考试，总分3325分，最高分100分，最低分85分，已全部合格。平均分95分。95分以上有18人，《也就一半，其中5个100分。

4个99分。2个98分。4个97分。

3个96分》,较低分有10人：《杨智翔83分，杨彪83分，徐姝媛85分，马晓丽86分，王婷87分，杨红梅89分，邵星润90分，沈礼东94分，刘震95分，董明强95分》,总体来说大部分学生书写认真，学习的积极也在慢慢增强 ,随着学习内容的逐步积累和增多已有了一定的自学能力。

三。存在问题：

1.对已学内容缺少及时巩固，特别在多读多背多写方面教师不够重视，导致出现学生读不通，背不熟，写不出的情况时有发生。

2.家长重视程度不够，很多家长以为把子女交给老师他们就什么都不用管了，有的家长缺乏教育经验，辅导方式也有问题，埋怨子女难教，不听家长的话，没有办法对付等等，把什么都推给老师。

3.聪明的孩子大都比较贪玩。现在的孩子可以玩的东西多得很，从六年级到一年级部分男生一进学校别人玩什么他就会玩什么，不给他玩他就偷偷玩，常常把学习丢到脑后，很头疼。

4.对学生行为习惯的培养还不到位，特别是不能按时完成作业的少数几个同学，监督不够。

5.与家长交流的次数少了一些，好多家长对子女管教的方法太简单，只停留在口头上；

6.学生之间的互帮互学作用不是很明显；

7.各种作业练习的训练力度不够，对基础知识的掌握不够扎实；

8.对考试的训练少了一些，好几个学生平时学得好考试却考不好：

9.部分学生的书写及作业的格式还有待改进。

二)学生方面的问题：

1.部分学生一开始就学得很困难，像马晓丽对拼音相当吃力，怎么辅导都不开窍。部分学生习惯太差，书写较差，像马平东已经很难矫正。

2.部分学生是太懒，家长不太重视，又没有好的方法，听之任之，学习当然不会好，像张跃龙。王平。

沈礼东。杨彪。郭树。

丁海云。黄学冉等人虽然有点聪明但表现不够稳定，时好时坏。

3.成绩考得较好的几个同学不一定就十全十美，有几个也有好多不良习惯，像顾景元。张定涛。

翟培冬。潘宇。洪海林。

陈蓉。王文仙等几个同学成绩都考得较好，但是他们有的做作业边玩边做，一个字混时间，有的太粗心三下五除二做好就不检查，有的高兴时好好做不高兴时比差生都糟糕，有的太慢，不催着就玩去了，有的只追求快不讲究书写的质量，上课不出气听不到她积极讨论的声音，只顾埋头做自己的作业，其他都不管。

4.有部分同学表现比较稳定，像杨蓉。陈玉梅。张定韬。阿木。尹冰洁。潘宇。好的习惯已逐步形成。

四。努力的方向：

1. 继续认真钻研教材，学习课标，认真学习新理念，加大实践力度，认真开展参与式教学，从情境的创设到活动的设计都要高度重视学生是否人人参与，措施是否务实，整个过程都应该让学生积极有效地参与教学活动。

2. 课堂上认真落实好每一个环节，注重从细节入手，抓住每一个有利时机对学生进行三生教育，让学生健康成长，快乐学习，和谐发展。(是我工作的目标和任务).

认真研究往年考题，加强训练的目的性。

3. 平时注重训练的扎实度，让每个学生每个知识点都能过关。

4. 加大练习的针对性。灵活性。实用性，坚决不搞既浪费时间又让学生痛苦不堪的题海战术。

5. 课堂上狠抓效率，狠抓落实，耐心启发引导，落实好学生的动手操作与实践，把学习的主动权交给学生。

6. 加大对学困生的辅导力度。

7. 加强与家长沟通交流，从次数上。谈话的方式上有大的体现，让家校合作体现出成效。

8. 抓好每一单元的检测与评讲工作，分析问题存在的原因，及时采取有效措施加以预防和解决。

9. 注重对学生的激励性评价，让学生从教师的评价中明白自己的努力方向。

10. 一如既往地加强学习习惯。行为习惯的培养，让每一个学生都有明确的努力方向及学习的榜样。

11. 加强拼音，字词的复习巩固，做到让学困生补上，中等生跟上。

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