急诊科是医院危重病人集中、病种复杂、突发事件多、抢救任务最重的科室，要求**有丰富的专业知识、过硬的业务技术和良好的心理素质。因此加强**急救知识及技能的培训，提高急诊核心技能、应急能力、综合素质和工作质量非常重要。所以我科制定了**规范化培训学习计划。
如下：1、中专毕业生。
第一阶段毕业后1–2年。
专业知识：加强“三基”知识培训，学习相关知识，掌握护理工作制度，了解掌握急救知识和120出车急救知识。
专业技能：熟悉掌握各项护理操作，掌握专科护理技术操作及护理常规，基本掌握专科急危重病人的抢救配合，病情观察及护理，熟悉五机的使用，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。②第二阶段：
毕业后2–3年。
专业知识：加强“三基”理论学习，深入学习有关专业知识，掌握护理工作制度，常见临床药物，基本掌握急救知识和急救出诊车急救知识，了解本学科进展状况。
专业技能：熟练掌握各项操作技能，掌握急门诊科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人抢救配合及监护。独立应用护理程序实施操作护理，正确书写护理记录，完成教学工作，了解掌握常见急救护理技术操作，常见急诊病护理问题、出车记录书写，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。
③第三阶段：毕业后3–5年。
专业知识：加强“三基”理论学习，深入学习有关专业知识，掌握护理工作制度，熟练掌握急救知识和急救出诊车急救知识了解本学科进展情况。
专业技能：熟练掌握各项操作技能，掌握本科常见病、多发病护理常规及一般及急重症病人急救护理及监护。独立应用护理程序实施操作护理，正确书写护理记录，完成教学工作，掌握常见急救护理技术操作，常见急诊病护理问题、出车记录书写，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。
2、大学专科毕业生：毕业后1–3年。
专业知识：加强“三基”理论学习，深入学习有关专业的理论知识，学习危重疾病的医学理论知识及护理常规，了解本学科进展情况。
专业技能：掌握本专业的各项操作技能，掌握常见急危重症的抢救配合及护理，独立应用护理操作，正确书写护理记录，完成临床教学工作，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。3、大学本科毕业生：
毕业后1–3年。
专业知识：加强“三基”理论学习，掌握护理工作制度，深入学习有关专业的理论知识，了解本学科进展情况。
专业技能：掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病的护理常规，急危重症的抢救配合及护理，掌握与病人沟通的技巧并为患者及家属提供健康宣教，完成临床教学工作，基本掌握中医基础理论及中医技能操作，科内定期考核，结果记入个人档案。
急急门门诊诊科科护**士三三基基三三严严培培训训计计划划。
按照护理部制定的“三基三严”培训计划，结合本科室的专科情况，制定本科室的三基培训计划，按计划落实各项工作。（一）岗位理论培训。
1、按照国家审编的《中医临床“三基”训练——护理分册》、《医学临床“三基”训练---护理分册》、《医学临床“三基”训练---习题集》内容，要求分章分节分阶段考核，全年4次，要求全员参与。
2、学习区卫生厅护理质量控制中心制定的《广西区医疗机构护理人员岗位职责与工作制度》，重点是：岗位职责及护理核心制度、护理应急预案，熟悉掌握，严格贯彻执行，护理部定期考核。（二）技能操作培训。
按《55项护理技术操作》的内容要求，每月进行一次培训及考核，《常用中医护理技术操作标准》，每季度考核一次。培培训训的的安安排排：：
11、、每每月月集集中中组组织织一一次次护护理理业业务务学学习习，，其其余余时时间间以以自自学学为为主主。。
22、、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。33、、每每季季进进行行一一次次护护理理基基础础理理论论知知识识考考试试；；每每月月组组织织护护理理技技术术操操作作考考核核一一次次。。44、、。
55、、加加强强三三基基理理论论知知识识及及技技能能操操作作的的培培训训及及考考核核。。
6科要考考6、、科室室定定期期培培训训考考核核，，要求求人人人人参参加加与与培培训训，，考核核人人人人过过关关，，考核核成成绩绩记记入入个个人人档档案案。。
急门诊继续教育培训计划。
教育内容：护理新知识、新理论、护理常规、中医基础知识及《医疗事故处理条例》等法律法规。
教育形式：科内组织学习、讲课、自学。
教育目标：使护理人员在工作中，保持并不断提高职业道德，不断更新、补充、提高、完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平，为病人提供高质量的护理服务。教育计划：
1、科内每月组织业务学习1次，解决护理疑难问题，不断提高**综合素质。2、**长每月组织一次科内护理知识讲课，以提高专业技能；利用科会时间组织**学习本科室专科护理常规、护理工作制度、职责、护理工作应急预案，护理安全防范措施，使护理工作有章可循，提高工作效率及工作能力。3、各级人员在职教育培训。
中级职称人员的继续教育：要求具有护理专科，护理教学，护理管理的教育特长，承担教学工作，培养独立解决复杂专科技术问题的能力，完成教育学分25分。
初级职称人员的继续教育：注重临床能力训练，掌握科学工作方法，参加教学工作，完成教育学分25分。
急救护理技能培训。
一）、培训目标1、熟练掌握cpr（心肺复苏）急救技术。2、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。3、熟悉常见急危重症的抢救护理流程。
4、掌握突发事件的应急预案与处理程序。（如患者坠床/跌倒、患者突然发生病情变化、患者出现输液外渗等）
5、掌握本科五机的使用。（二）、培训考核方法。
1、新毕业**进院时进行cpr技术及知识的学习，上岗前进行cpr技术的考核，合格后才能进入科室工作。2、科室全体护理人员6月份进行cpr技术培训考核一次，不合格者进行重新培训，直至考核合格。3、对常用的抢救药物知识、急危重症的抢救护理流程及常见突发事件的应急处理措施进行随机抽考。
4、对五机的使用进行培训。
5、成绩记入个人技术档案，年终上交护理部存档。
中医知识与中医技能培训。
1、参加医院及护理部组织的中医理论培训、中医护理技术操作培训、中医护理常规培训。2、每季组织一个中医护理常规病种的学习。3、每月组织中医技术操作一项培训，每季度抽考一项，成绩考核存入个人档案。
2023年急诊科轮转**培训计划。
1、培训目标。
1）培养**具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。
2）掌握急诊**专业的基本理论、基础知识和基本技能；（3）掌握急诊各临床岗位的工作内容与工作方法；
4）规范各项护理操作规程，提高**的操作技能。
5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查八对。防止差错事故的发生。
6）基本掌握常见急危重症病人的急救护理、完成抢救配合；
2、培训方法：（1）集中小讲课，业务学习（2）示范培训。3）临床实践中讨论交流互动形式。（4）书面资料发给自学形式。
3、培训内容：（1）基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责2）掌握急诊分诊及各班流程。
3）各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交**制度、查对制度、抢救制度等。（2）专科知识。
各种急救药物的相关知识②心跳停博病人的抢救流程；③休克病人的急救护理；
有机磷农药中毒患者的抢救流程；⑤急腹症的急救流程；⑥co中毒病人的急救流程；⑦上消化道出血的急救流程；⑧.小儿高热惊厥的急救护理。
3）基本技能及专科技能。
静脉输液、吸氧、皮下注射、肌注等；吸氧术、吸痰术、
心肺复苏术及气管插管术护理配合；简易呼吸机应用。
心电监护仪的操作与应用；心电图机的操作方法；
洗胃机的使用及常见故障的处理；4考核方法(1)基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由**长记录的平时成绩。⑵根据培训计划要求，分阶段对转科**进行考核，常规3个月，培训工作要细化，有布置、有落实、有检查、有总结、为转科**工作奠定良好的基础。每月根据培训内容随机抽查考核，理论知识及技能操作。
2023年儿科护士规范化培训计划
规范化培训计划是护理人员继续教育的主要部分，是稳定护理队伍 提高护理质量的重要措施。为了更好地培养出具有儿科专科特长的护理人才，特制定了儿科毕业后1 5年 5 10年 10年以上的 培训计划。一 毕业后1 5年的培训。1 培训目标 具有熟练的基础护理技能。熟悉各专科护理理论 护理要求及护理技术。掌握...
2023年门诊护士工作小结
门诊部是现在病患们去的最多的一个医院部门，所以门诊 也是工作最忙碌的一个 岗位，管理资料 网整理了一篇关于2014年门诊 工作小结，全文如下 一 以病人为中心，强化护理管理。加强学习提高护理工作人员业务素质。扩大知识面，提高自身素质修养，护理知识化管理已是大势所趋，必须加强市场经济下的护理知识及 长...
2023年儿科门诊护士工作总结
本着 把工作做的更好 这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成本职工作是一名 的职责，下面是由出国的 儿科门诊 工作总结 仅供参考，欢迎大家前来阅读！新年的钟声即将敲响，0x年的工作也将接近尾声。回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。在院领导 科领导的正解带领下，在...