2012---2013教学计划。
本学期，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：
一、指导思想：教育要面向现代化，面向未来，以全面推进素质教育为宗旨，提高学生的基本知识和基本技能，提高学生的文化素质。
、坚持以学生发展为本，引导学生学习生活中的地理，和对学生终身发展有用的地理，教学内容的选择要密切联系生活和生产实际，体现地理学的实用价值。
、加强实践和**活动，发展学生的实践能力和创新能力。
、重视爱国主义情感，环境保护意识，科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。
二、基本情况分析：
一）学生情况分析。
初二学生学习地理积极性不高，班级之间教学成绩差距较大，尤其是67班，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。初一年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。
但是对于初一同学来讲地理是一门新科目，需要一定的时间适应，因此我们在教学中要加以重视，不断的调动学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
二）教材分析：
教材在结构设计中加了**活动的力度。教材中的活动和综合**是教学内容的重要组成部分。
教材内容呈现多种形式，不断给学生以新鲜感激发他们对地于是课的兴趣。
密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验。
平实生动的语言风格，教材中尽可能避开生涩的地理的地理专业术语，摒弃板着面孔。
版式设计生动活泼。把握各节的重点、难点。对难点要讲的慢，分析的透彻。
三、学期教学目标。
1使学生掌握日常生活、生存发展和继续学习所需要的地理知识，包括了解家园、祖国和世界的地理概况，了解人类所面临的人口，资源、环境、发展等问题。
2使学生初步掌握观察地图图像和地理环境的基本的基本方式，初步掌握观察地图图像和地理环境的基本方式，初步学生和运用常用地图。
3通过学习使学生了解祖国的大好河山，树立同学们分析问题解决问题的能力。
4通过学习使学生成绩全面提高。
5激发学生地理学习的好奇心和求知欲，感知地理与生活的密切关系。
6认知、理解或运用基础的地球和地图知识以及基础的世界自然地理和人文地理知识。
7初步掌握终生学习地理的基本技能和方法。
8逐步培养学生的社会责任感以及科学的人口观、资源观和环境观，倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新和实践。
四、教学进度及单元课安排：
初二地理：1第一节从世界看中国，课时6课时。
2第二章中国的自然环境，课时8课时。
3第三章中国的自然资源， 课时6课时。
4第四章中国的经济发展， 课时2课时。
5剩下的时间复习。
初一地理：1第一节地球和地图，课时8课时。
2第二章陆地和海洋，课时6课时。
3第三章天气和气候， 课时6课时。
4第四章居民与聚落，课时4课时。
5第五章发展与合作，课时4课时。
6剩下的时间复习。
五、教学措施：
1按新课程标准的要求，对每一节教材的教学从基础知识，智能的发展和技能的训练，思想教育三方面入手，提出具体要求，便于我们明确手掌要求，突出重点。
2围绕复习范围，抓重点，解决难点。
3重视学生智力与能力的发展，发展学生的观察能力，记忆力，思考能力，想象能力。
4教师要认真备课，深入钻研教材，了解学生实际，精心设计教学。
5要加强集体备课，组织听课，相互学习，取长补短。
总之，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
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