2024年教学计划

发布 2020-04-23 04:11:28 阅读 9181

教学计划。

本学期时间短,任务重,一个学期要完成两本教材的教学任务,必须在元旦节前完成九年级全部的新课的讲授。而且我们面对的是一群基础薄弱的学生。在讲授新课的同时,还必须查缺补漏。

将以前欠缺的知识,遗漏的知识补起来。本学期的确紧张。

因此,必须抓紧时间,强化课堂效益。每一个45钟都至关重要,不容半点忽视和浪费。对教学重点要精讲,基础性的知识要适当的深化、广化、系统化。

不能胡子眉毛一把抓,顾此失彼,不分主次,做一些无用功,浪费学生的时间,消耗老师的精力,影响学生的知识积累和潜能的开发,乃至阻碍教学的改革和发展。

整体计划。四个步骤。

一。 加强语文基础知识的积累,注重知识要点的深化,(汉字音形意及词语的辨析运用)

二。 巩固已有知识,加深复习拓展相关的知识,增加宽度和广度。

三。 关注学生知识结构的构建完善知识体系(由字到词,由词到句,由句到段,由段到篇,由篇到章)

四。 切实督导学生加强提升阅读理解、总结分析问题、解决问题的能力。以便能够自主掌握分析问题、解决问题的思路,最终能够自主学习,提高文化素养。

基本措施,具体实施

课堂环节(45分钟)

1. 用5分钟时间启发学生回忆前一节课所学知识,分享知识经验。

2. 用10分钟时间激发学生对新知识的欲望(产生好奇心)

3. 用3分钟时间导入新课(产生新问题)

4. 用10 ~15分钟时间精讲知识点,重点,难点(三点一拨)

5. 剩下十几分钟的时间,学生自主讨论,交流问题,分享成果,合作总结。

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