2023年教学工作计划。
一、指导思想。
认真落实各级教育部门关于实施素质教育的一系列法规和文件精神，继续贯彻以教育科研带动教学改革实验的思想，全面提升我校的教学科研水平；继续加大学校教学管理精细化的力度，狠抓各项教学常规管理制度的落实，注重教师整体素质的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼、形式多样的教育教学活动为载体，促进学生的全面发展。
二、具体目标。
工作目标：加强理论学习，完善教学管理制度，提高教学管理效能，形成一支掌握现代教育理论、教科研意识强、教育教学水平高的教师队伍；大力推进课程改革，深化我校的教学特色建设，积极开展课堂教学改革与创新，结合各学科的特点，组织学生参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量。
三、具体措施。
一）规范教学常规，追求有效教学。
1．加强备课管理。
集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。
本学期，继续加强备课组活动，继续全面推行自主与合作的备课方式，加强集体备课，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。
进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”，使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能，调动教师的教和学生的学两方面的积极性。①电子备课提出明确要求：教导处成立检查评比小组对每位教师的备课不定期检查。
（检查的形式：对同年级、同学科的同一个课时进行抽查；检查的重点：教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，要求修改部分用红笔标出，每课时不少于2---3处。
）发现问题限期改正，成绩计入学年考核成绩。备课要有针对性，紧紧围绕本周的教学内容、重点、难点，确定适当的教学方法和课堂练习的选配。每次备课要有中心发言人，组长要及时填写备课记录，本学期继续采用电子稿记录的形式。
作业检查统一标准，为提高作业的质量，培养学生良好的学习习惯，提倡各组教师根据各班学情进行自主命题，包括练习、测试、考试题等，避免直接照搬课外套题，要充分体现出教研组及每名教师自己的思维和水平，提高练习、考试的针对性，促进教师业务水平的提高。
本学期教导处对学生作业的评价统一了要求，评价要分正确和书写两部分，正确评价分、优、良、合格四个等级；书写评价有各级部用不同内容的小印章表示。。查后及时反馈，确实发挥好教导处管理督察的作用。
科任教师教师以学科组为单位，班主任以年组为单位，统一时间、统一地点，科任教师集体备课时间是每周一上午第一节课；每周二第。
六、七节课班主任进行集体备课。开学第一周，组长要明确本学期教学计划、授课周次、备课时间、具体要求，做到心中有数。
学校严格有效控制电子备课的质量，加强对电子备课的随堂检查，真正为提高课堂教学效率之用。
体音美学科继续按师校要求进行手写教案，保证数量及质量。
检查教案时间：每月15日。
2、树立“教学中心”、“质量是学校第一生命线”意识，进一步增强教学管理创新意识，质量效益意识，加大校本教研的力度，探索师生评价、考试方式等新思路，确立教学工作的主攻方向，使教学工作有特色。扎扎实实抓好课堂教学。制定教师互相听课制度（规定每周教师1节，教研组长2节，教导主任3节，业务校长4节，校长、书记2节，听后要及**课、反馈，教导处不定期抽查）利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同级部班级的差距。
④单元测试题的使用规定要求。为了教师能够及时了解学生的学习水平，对测试的时间、测试的组织、试题的批阅、测试后的要求做了统一规定，为大面积提高教学质量保驾护航。⑤各种计划、总结、记录，规范有实效。
3、严格执行课程计划，教师要严格按照教学进度和课程表授课。任何教师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。教师因病、事不能上课，要提前请假，由教导处负责安排调课，调课要通知到任课教师和班主任。
4、落实德育课，高中各年级要开满开全政治课，做好学生的思想品德教育。
5、教师要提前到达教室候课，尤其是专用教室上课的班级，班主任要送到位，任课教师要接到位，做好教学准备，教师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以教师的激情激发学生的学习热情，上课期间教师不得接听手机。
6、上课铃响后教师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，为取得良好的教学效果提供起码的保证。各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证学生能够安静下来，投入到学习中来。
7、每个学科教师认真精心安排课前三分钟口语训练内容，做到精、实、全员。教师上课要讲普通话，要写规范字，要关心学生，爱护学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。
8、教师要设法根据教学需要充分调动学生学习研究的积极性，要充分体现教师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，禁止满堂灌。
9、教师要仔细观察学生的学习状态，通过管理和调动等多种手段及时有效的进行调节，确保学生能以最佳的精神状态投入学习，提高课堂教学质量。课堂上充分利用好电教**。
10、为了做到教与学的沟通，及时了解学生课堂对所学知识的掌握情况，各教师课后慎重对待学生的困惑、意见、建议，要及时解决学生存在的问题，调整自己以后的教学策略。
二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
3、为了解决教育教学中共同存在的主要问题，开学初继续开展以年组为单位的开放联动时教材解读，使教师合作互助，优势互补，资源共享，共同发展，提高教学的有效性。
4、享受幸福，自主从容的面对生活。不断完善 “幸福学坊”业务学习板块，使我校幸福指数不断攀升。开展幸福学坊专栏，安排以生活指导、职业引领、时尚展示等不同专题，带领教师建立积极健康的生活方式，提升生活品质，增添职业魅力，调整工作节奏，改善工作品质，享受富有文化品味的职业生活。
寻找生活中的多姿多彩，感悟幸福的人生。
5、培养教师积极向上的人生观。“妙语凡事，浓缩人生” 每周三业务学习时间由我校任课教师，通过生活中的凡事， 揭示人生的真谛。
三）磨砺练场，提高学习力，构建新课堂。
尝试在数学课上运用生本理念依托儿童的生命自然，靠自身的学习活动，发现和丰富学生的美好自我。
开展以“提高学习力构建新课堂”数学学科教学研讨活动。把教学重点定位在朴实和扎实上。各年组教师组内研讨如何培养学生的学习力，并推出两节课 。
在学年组内研讨，选择合适的教学方法，多思，多练，多归纳，教会学生学习的方法，解决问题的策略。提高课堂的实效性。
发挥骨干教师的力量，在教学中从抓学科骨干入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。加快骨干教师队伍建设步伐，逐步建立起由骨干教师、优质课教师等组成的我校骨干教师队伍。学科骨干要大胆承担本年级本学科的各项培训任务，并不定期地上示范课及理论指导。
四）开展特色活动提高学生素质。
1、开展经典诵读活动。
经典诵读篇目：按照教育局要求的经典书目及学校开发的校本教材进行诵读。
诵读时间：1、每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每天早读时间和每天下午“快乐诵读”时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读、默读等多种形式，让学生诵读。
2、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。3、在每周的写字课时间，将本周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。4、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。
诵读措施：1、创造多种途径，激发诵读兴趣。一听，即听广播。
学校广播站每天中午12:40——12:55**由著名播音员朗诵的古诗文，对学生进行潜移默化的影响。
二看，即通过校园宣传栏、条幅等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。2、在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。3、班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“图书角”等，提高学生阅读的兴趣，争创书香班级。
2、保证每节课前3分钟口语训练的实效性，教师发挥自己的智慧精心设计口语训练的内容，利用短暂的时间使孩子的能力得到长久的提高。逐步培养自己独特的世界观、人生观、价值观，真正发展成为适应社会并顺应社会历史发展潮流的人才。这样也正好符合学生身心发展的阶段性规律及其认识水平和接受知识能力水平的差异性、发展性特征。
3、英语、信息技术学科教师要努力提高课堂教学的效率，并加大课后辅导的力度，切实提高学生英语听、说、读、写的能力和信息技术应用能力。
4、**全体教师**“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片，结合实际写好教案，组织开展好诵读活动。
5、本学期继续以《各学科能力点》为依据，组织古诗诵读、数学应用能力、语文阅读能力、科任学科综合能力、英语单词晋级等分项能力验收测试。本学期继续组织古诗诵读、数学能力测试、语文阅读能力测试、科任学科综合能力测试。
6、建立班级博客网上交流频繁。通过班级博客，形成一种形成了教育的合力。班级博客这个平台是学生心灵独白的港湾，老师倾注心血的舞台，同时也是家长展示风采表达爱的“天空”。
老师、家长、学生共同在键盘上弹指，我们可以击出充满朝气的火花；解读生命的真谛。班级博客在新的世纪新的时代，会有一个更高更好更广更新的发展局面，助推班主任工作更有效。
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二 在班导师方面，紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，将这项工作做好，现就班导师工作计划安排如下 1 积极开展文体活动，鼓励学生积极参加文体活动，培养学生的集体主义观念和荣誉感。2 加强对学生的思想政治工作。3 加强班级日常管理，在班级的日常管理中，配合学院 系上，认真完成学院和系上布置的各项工...
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2012年 2013年第一学期教学工作计划。张荣艳。一 加强常规教学。1 在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点 要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。2 认真组织好课堂45分钟的...