2010—2011学年第一学期历史教学计划。
为更好的完成新学期的教学任务，提高教学质量，做到有目的、有计划、有组织的顺利进行教育教学任务，特制定本学期具体计划如下：
一、指导思想：
本学期我将继续贯彻新课程标准，以我校教学计划为指导，在实践中应用“自学、精讲、以练为主”的课堂教学模式教学，采取“导学案”为工具辅助教学，着眼于学生的发展，培养学生的自学能力，重视学生能力的培养和情感价值观教育。
二、学情分析：
新的学期新的起点，本学期我将担任初一年级三个班和初三年级一个班的历史教学工作。初一学生刚从小学升入初中，面对学科的转型和角色的转换可能还有些不适应，一下子增加了好几门课他们会觉得无所适从，而历史学科作为一门新开学科是鄂尔多斯中考科目，所以刚开始有必要激发学生学习历史的兴趣，让学生们喜欢上历史课，然后才能喜欢去**历史问题；初三年级面临明年的中考，除了历史教学外我还担任这个班的班主任工作，所以必须把班内工作与课堂教学、情感价值观教育结合起来，在教学的同时，培养学生树立一种新型的人生观、价值观。
三、具体措施：
一）备好课，在备课的过程中做到”三备”，“备教材”、“备学生”、“备教法”，课堂教学每节课出示教学目标并讲解，在讲课过程中突出重难点，对于重难点的确定按照学生的层次而定，尤其是初一学生。尽量做到因材施教、分类指导，开发学生的潜能，做到“传道、授业、解惑”，努力提高课下准备工作。
二）课堂教学，尽可能的设立学习小组配合“自学、精讲、以练为主”的课堂教学模式，课堂上以学生为主体，老师为主导，老师引导学生，培养学生自主学习的积极性，提高学习互助小组相互协作的热情，注重讲方法、求实效。引导学生**规律，自主探索、主动学习、提高自学能力。
三）课下检测与作业，由于学科多杂，再加上有语文、数学、英语等主要科目，历史学科显得微不足道，所以历史学科不能给学生留太多的课业负担，尽可能的减少作业量，如若时间允许可用“导学案”辅之于教学，练习册于课堂上完成，下来要求学生每天花10—30分钟时间背诵学过的内容，适当的留些作业，但必须精选题，让学生有效的掌握。
四）认真研究中考试题，做好集体备课工作，认真学习学科带头教师的教学方法，从中获益，然后把学到的与自身的教学经验结合起来，更好的应用于教学工作中。
五）认真反思，反思自己在教学过程中的得失，改正缺点，接受新事物，争取让自己更好、更快的成长！
四、初一年级历史教学进度表：
第一周军训
第二周第课。
第三周第课。
第四周第课。
第五周第课。
第六周第9课单元复习。
第七周第课。
第八周第12课复习。
第九周复习。
第十周期中考试。
第十一周第课。
第十二周第课。
第十三周第17课单元复习。
第十四周第课。
第十五周第课。
第十六周第22课单元复习。
第十七周总复习。
第十八周总复习。
第十九周期末考试。
第二十周假期作业安排。
乔海军。2023年9月1日。
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