2013—2014第二学期。
新教师结对帮扶计划。
2023年3月21日。
为了尽快提升新教师的教学业务水平，在学校的整体指导下，我和赵秀梅老师进行结对帮扶活动，我们将在互相学习和**中来共同提高教育教学水平。
一、活动内容和措施。
我们将在时间上采取互相协作的办法，找时间在议课、备课、听课、评课、交流**等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
1、对教材研究的帮扶。
与赵教师共同钻研教材，这一点非常的重要。这册教材的重点是什么？整个小学段所处的位置如何？
本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？
精读课文两课时的教学任务各是什么？活动中我们将不断的开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。
2、对课堂教学的帮扶。
开展听课活动，开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听新教师的课，对其在教学**现的问题及时地给予纠正。我为两教师提供观摩课，让她们通过听课观摩课堂教学设计理念解析中有所收获。
故安排每周听课一至两节课，相互开展听课评课，对在教学**现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
3、对平时实际教育教学的帮扶。
对于新教师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答。并时常传授自己在教学中的一些成功的经验。比如说如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
二、指导新教师完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和语文专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之，我们要充分树立共同学习，共同发展的意识。希望经过共同努力在帮扶过程中能使双方都取得进步，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促使学生的全面发展。
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