精细管理重点推进全面提升办学效能。
—洪水学区2011—2012学年第二学期工作计划。
一、指导思想：
本学期我学区工作紧紧围绕《十二五教育发展规划》及市县教育工作会议精神，以科学发展观为统领，按照“依法治校、规范管理、以人为本、发展为本、和谐发展”的思想，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，擎特色旗走创新”的工作思路，以优化创新为主线，以改革创新为动力，充分发挥现代教育资源及地域优势，精细管理统筹推进重点工作，全面提升办学效能，办群众满意的学校。
二、目标追求。
---确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育。
---改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。
---强化学校管理，丰富校园生活，办学生舒心学校。
---提升教师素质，提高教学质量，办家长放心学校。
---坚持特色兴校，创建特长班级，办特色鲜明学校。
三、工作重点。
---整合德育功能，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导学生养成良好的文明生活习惯；
---进一步规范办学行为，引导教师用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢；
---加大教研教改力度，引领教师利用好现代化教学设备，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂；
---加强幼儿教育管理，强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养，注重高段学生的学习方法的掌握和学习能力的提高，全面提高教育教学质量。
四、工作策略：
工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康。工作思路：抓稳定，促发展，创特色，求提高。
工作作风：求实，求精，求深，求新。
工作方法：日事日毕，周清月结。
五、具体工作及措施：
一）、加强德育队伍建设，提高德育活动的实效性。
1、加强德育网络建设，营造全员育人氛围。
各校要成立好德育工作领导机构，形成学校、社会、家庭三结合的教育网络，要充分发挥校委会、家长委员会、班委会、少先队组织作用。选派管理能力好、工作责任性强的教师担任班主任工作，严格落实班主任带班制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。班级要通过民主推荐选拔好班队干部，做好班干部的培养工作，组织召开好每周一次的班会，做好学生的思想品德评定工作。
各校成立好少先队组织机构，要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥团队工作的作用，积极开展优秀少先队辅导员、优秀少先队干部、优秀少先队员的评选活动，使他们带动更多的同学一起进步。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、制定好德育工作计划，活动安排要有针对性。
根据学生的年龄特点，开展好内容丰富的德育系列活动，制定好德育工作计划。有针对性地对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、爱祖国爱家乡的教育、法制教育、文明礼貌教育、环保教育、行为规范养成教育、感恩教育，组织学生学习背诵《小学生行为规范》、《中小学生守则》，开展“国学经典”诵读活动，组织学生**爱国主义影片，利用各种纪念日对学生进行专题教育。根据《县少先队工作要点》和《少先队工作目标责任书》，制定好少先队工作计划，开展好雏鹰争章活动，定期评选“学习之星”、“纪律之星”、“文明之星”、“体育之星”。
3、开展好各项活动，提高德育的实效性。
开展好少先队活动。坚持开展好每月一次少先队大队活动，每周一早晨国旗下演讲教育活动，每周。
二、周四的红领巾广播站播音，每月一次自办小报。发挥少先队阵地作用，结合重大节日、纪念日，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。 组织少先队员积极参加各类征文比赛，科技创新大赛，各类演讲比赛。
加强行为规范教育。以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规检查为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、上放学管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
开展好读书系列活动。学校要组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，定期进行读书情况总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。
重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力，重点抓好留守学生、学困生的心理辅导。
二）、实施精细化管理，提高教育教学质量。
1、继续修改完善学区管理制度。学区在原《洪水学区教职工管理细则》、《洪水学区教育教学常规管理细则》和《洪水学区教师年度考核细则》的基础上，对原有细则进行进一步修改完善。学区继续完善落实“城乡教师流动、送教下乡制、考核奖罚制”，激励教师的工作热情，调动教师的工作积极性。
2、各校依据学区的各种制度、细则，进一步完善制定适应本校特点的管理办法。通过修改、补充、完善，使其各种制度、办法、更加科学合理，更加公平公正，建立起能充分调动教师工作积极性的新机制。
3、切实规范学校的办学行为。第。
一、各校要严格按照学区下发的作息时间进行作息，早晨按时到校，下午按时放学，不延长在校时间，不在星期天、节假日组织学生补课。保证学生足够的休息活动时间。第。
二、加强教职工的出勤管理，做到不迟到、不早退、有病有事履行好请假手续。第。
三、规范学校的例会制度，按时召开好每周一次的例会，在例会上学习政治、业务相关内容，总结好上周工作，安排好本周工作，进行好教学研讨和说课、评课活动。第。
四、规范学校的“三操两活动”，上好早操，做好广播操和眼保健操，组织好课外活动。第。
五、规范课程设置，按课程标准，开齐开足各类课程，促进学生全面发展。第。
六、规范学校的少先队活动、兴趣小组活动、各种纪念日教育活动，活跃学校文化生活。加强学生的品德教育，培养学生的兴趣爱好，促进学生特长发展。第。
七、切实杜绝各种名目的乱收费、乱摊派、乱订教辅读物，纠正行业不正之风，减轻家长的经济负担和学生的课业负担。
4、切实规范教师的从教行为。加强教师的职业道德建设，完善教师师德师风考核办法，实行教师师德师风一票否决制，在师德师风上出现问题的教师不得评先晋级，考核结果直接定为不合格，城区或郊区教师向边区学校分流。要求教师要严格按照学区制定的职业道德“十不准”（不准体罚或变相体罚学生；不准参与赌博活动；不准参与封建迷信或邪教组织；不准**奸污教师、学生；不准在上班期间上网聊天；不准在公共场所吸烟；不准在上课时使用通讯工具；不准煽吃煽喝或接受家长的馈赠、宴请；不准乱订教辅读物向学生收费；不准耍酒风、打架斗殴）要求自己，切实规范教师从教行为，树立良好的师德形象。
5、坚持政治、业务学习和例会制度。坚持组织教师单周学习政治、双周学习业务知识，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保**》等法律，撰写心得体会，提高依法从教的自觉性，积极开展《铸师魂、练师能、比师德》活动和组织“师德标兵”经验介绍会，大力弘扬教师的爱岗敬业精神。每周按时召开例会，及时解决存在的问题，部署新工作。
6、进一步规范常态课的管理工作。校长做好每日巡课工作，多听推门课，学区重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；学区重点对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师进行督导，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量。
7、进一步组织好考核及评优工作。学区将进一步组织好每年一次的年度考核、岗位设置、职务晋升工作，做好“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀代课教师”的评选工作，大力表彰涌现出的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任。
三）、加强教师队伍建设，全面提升师表工程。
1、树立服务意识，建设高素质领导队伍。
每位校长、副校长、教导主任都要牢记树立“服务”意识，吃苦耐劳，率先垂范，在教师中树立榜样，树立自身威信和自我形象，要求教师做到的首先自己要做到，要求教师不做的自己首先不做，要成为教师的表率。其次、要做好领导的培养工作，学区积极支持校长、教导主任参加各级各类培训，定期不定期地召开校长专题研讨活动和经验交流会，提高校长的管理水平。第。
三、加强对领导班子的考核工作，年终考核领导从“德、能、勤、绩、廉”等方面进行民主测评或在教师中谈话了解领导班子的工作情况。第。
四、积极开展优秀校长、教导主任评选活动，对工作成绩显著的校长、教导主任进行表彰奖励。第。
五、切实加强领导队伍的管理，从出勤、任课、财务、作风等方面进行经常性的检查、督导，促使其转变工作作风。
2、坚持以人为本，加强领导管理的工作艺术。
以人为本”是我们每位校长遵循的管理原则，管理要体现“尊重人、依靠人、发展人”的原则。学校管理模式将继续实行“以校长负全责，以教导主任抓教学，以班级管理为基础”的分层管理，突出行政的、决策的指导工作，强化团体精神和集体力量，落实班级管理的具体责任。
3、加强师德建设，全面提升师表工程。
进一步加强学校教师的师德师风建设，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品质，加强教师的职业道德建设，完善教师师德师风考核办法，实行教师师德师风一票否决制，在师德师风上出现问题的教师不得评先晋级，考核结果直接定为不合格，城区或郊区教师向边区学校分流。要求教师要严格按照学区制定的职业道德“十不准”要求自己，切实规范教师从教行为，全面提高教师的思想道德水平，树立良好的师德形象，构建新型、平等、和谐的师生关系。
4、加强教师培训，打造教师专业化成长。
加强学校名师、骨干教师、中青年教师的培训，积极鼓励教师参加“国培计划培训”、“音体美等学科培训”、“新教师培训”等各级各类培训，促进教师的专业成长。加强校本培训，通过组织教师业务学习、进行教学研讨、网上观摩、开展“优质课”评选、**交流、申报科研课题等提高教师的科研水平。学校将搭建平台，提供教师学习、发展的机会，让教师早成名师，构筑学校可持续发展的良好局面。
四）、统筹推进重点工作，全面提升教育教学效能。
质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不能偏颇，不能顾此失彼。
教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。
1、加强教学常规细则的学习。认真组织教师学习学区《教育教学常规管理细则》，要求教师制定好教学工作计划，精心备好教案，认真上好每一堂课，细心批改好每一本作业，耐心做好后进生的帮扶工作，切实抓好单元过关工作。
2、加强教学检查工作。各校要落实教案、记载每周签字制度和检查通报制度，及时检查反馈教学情况，并限期整改存在问题。教导处每月对教学工作做一次全面检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。
加强校风、教风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。学区将进一步加大对各校工作的检查力度，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，对学校、教师工作进行检查。
3、加强教研工作。由教导处和教研组具体负责教研工作，各校要坚持好每月集中开展一次专题教学研究活动，坚持每周一次的常规教研，切实加强校本教研工作的领导。教研组要制定切实可行的教研计划，并按计划开展好“六个结合”：
一是常规教研课与专题研究课结合；二是听公开课与听随堂课结合；三是课改课与常规课结合；四是走出去与请进来相结合；五是学课改理论与撰写**结合；六是团队与个人结合。
2023年学区工作计划
年学区工作计划。一 指导思想坚持依法治校，以德立校，以质量强校的宗旨，着眼于为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。二 工作目标 管理目标 加强学校管理，思路简洁明晰 落实分工负责制和岗位责任制，增强教...
2023年学区工作计划
苇莲苏学区2018年学校工作计划。2018年，以贯彻落实教体局2018年工作要点为引导，以创造适合每个学生的教育 办好家门口的每一所学校为目标，深入推进素质教育和中小学课程改革，以精细化管理为手段，以问题清单逐项清理落实为重点举措，促进全学区教育体育工作均衡 优质 协调 内涵发展。二 主要任务。1....
2023年学区工作计划
方案计划参考范本。目录 2019年学区工作计划一。2019年学困生教学辅导计划二。2019年学年上学期招生办工作计划范文三。2019年学年下教学工作总结四。2019年学区工作计划一。一 指导思想 坚持 依法治校，以德立校，以质量强校 的宗旨，着眼于 为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展...