《老鼠的礼物》听课反思。
2023年10月9日听了三位老师的示范课，分别为王晓丽老师的《老鼠的礼物》、徐炜主任的《国旗的秘密》和王璐老师的《顶顶了》。听完这三位老师的课后，收获很大，几位老师在教学过程中体现了新课程的理念，并成功的运用了现代化的教学工具—多**。课讲的自然流畅，语言生动活泼，是学生在欢乐中学会了知识。
景园长在三位老师上完课后也进行了评价，提出了一些建议。现在就关于这三位老师的课，谈谈我肤浅的看法。
1、这几节课教学资源的准备与利用充分、有效，保证了教学活动的有效开展，且满足了不同层次幼儿多种学习方式的学习需要。王晓丽老师的多**运用得特别的好，我觉得很有趣。课堂导入的环节，她出示动物的部分特征的**让幼儿观察猜测，充分激发了幼儿的学习兴趣。
比如“老鼠”，她只出示了老鼠的耳朵和尾巴的**，这边让幼儿各抒己见，老师没有限制幼儿的发言，充分让幼儿展开想象，尽情作答。这个环节设计的特别的好，多**运用也特别的到位，可以看出王晓丽老师准备的十分充分，课堂思路条理分明。
2、徐炜主任的《国旗的秘密》这节课设计理念很好，景园长说这节课知识难度有点大，不适合我们这边的幼儿，但徐炜主任这节课上得还是很成功的，整节课的教学思路非常清楚，环环相扣，从观察各个国家国旗不同的图案道数各个国家国旗颜色的多少并分类等这一系列层次分明的活动，到最后凸显出中国国旗的色彩、图案以及代表的意义和作为中国人的自豪，感情的传达十分的亲切自然。徐主任整节课语言丰富生动，师生互动都贯穿整节课的始终，虽然未向另外两位老师一样进行游戏操作，但却没有一点单。
一、枯燥的感觉，而且幼儿却学到了丰富的知识，这个是值得我好好学习的地方。
3、王璐老师的这节课，老师表现得非常和蔼亲切，整节课情绪高昂，教态笑容可掬，融入孩子的整个活动之中，语言也生动轻松，给我的感觉就是幼儿整节课都处于愉快、活泼的状态，幼儿学习兴致高昂，表现积极。这节课王璐老师安排的都是幼儿自己动手操作来发现新知识，这点实在难得，完全体现了有二十主体，老师是主导的教育理念，孩子的想象力也得到了充分的发挥。
建议：王璐老师在带领幼儿熟悉操作材料的时候，因为材料是放在地上的，而且是分散开来的，孩子在观察材料都是聚集成一团，站在前面的能动手触摸材料，站在后面的就很观察到，所以就一直在推推挤挤。而且幼儿在观察完这个材料再观察下一份材料的时候，会把原先观察的材料乱扔，都争着抢着去看下一样。
这边幼儿太活泼，老师没有很好的控制，所以这个地方显得点乱。如果王璐老师事先先准备一个篮子，在里面放上每份操作材料各一个，在让幼儿熟悉操作材料的时候围坐到自己跟前，一样一样的拿出来认识，并让幼儿一个个的传递下去看看、摸摸，之后再收回材料。我想这样会更有序些。
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