2023年秋高中美术教学反思

发布 2023-06-24 15:16:28 阅读 9406

2015 年秋高中美术教学反思。

教学反思是促进教学质量提高的有效途径。准备了高中美术教学反。

思,希望你喜欢。

传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积。

极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活。

动中,创造性地运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展**性的学习,发表自己独特的见解。

1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。

美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵,使学生通过美术学习,加。

深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价。

值观,涵养人文精神。例如:我校学生在制作楼道内的装饰作品时,学生们。

学习到利用毛线材料,如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我。

还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品,并把寓意告诉学生,让学生在。

欣赏作品的同时,并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同。

时,也受到情感教育。

2.加强教学中师生的双边关系。

通常在上课快要结束时,我会抽出几分钟时间,让学生来谈自己在这堂课。

上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎幺上;自己做哪些准。

备工作,给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法,学生会觉。

得老师的备课中有自己的思路,带着这是我的课的想法,更积极的参与到课。

堂教学中来,还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为。

教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改进自己的教学。

3.鼓励学生进行综合性与**性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生。

生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合**的能力。美术所涉猎的范围。

很大,像历史、地理、生物、**、语文、数学等各学科,尤其是历史,每。

次我在讲美术作品欣赏课时,我都要让学生好好学历史,让学生了解不同历。

史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。

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