三）课内阅读。
知识能力要求：
1、能联系上下文，联系生活实际，能联系时代背景，理解课文中有关语句的意思，并加深理解。
2、能通过关联词语，了解句与句之间的联系，体会表达效果，理解文章内容。
3、能通过对人物的语言、神态、动作、心理、外貌等的描写，体会人物性格特点，以及作者的表达目的。
4、阅读叙事性作品，体会作者的思想感情，收到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
5、阅读文章时，能确定文章的叙述顺序，并能体会表达效果。
6、领会文章的结构特点，如“开门见山、首尾呼应、篇末点题、过渡”等。
7、能初步感知文章内容详略安排的好处。
8、结合背景资料和其他学科的知识丰富对文章的理解，能从多个角度理解文章内容，体会作者的思想感情。
知识点列表：
典型习题：人教版小学语文六年级下册课内阅读达标训练。
周翠芬整编。
一）课内阅读（词语、句子）
学法指导：理解文中的词语和句子有多种方法。遇到不熟悉的词语可以通过查字典，查词典的方法，帮助了解词语在具体语言环境中的意义。
我们还可以用找近义词、反义词，等方法，并且联系上下文、联系时代背景以及结合生活实际和阅读经验去揣摩、推想词语的内涵。对于含义深刻的词语、句子，我们要注意体会他们的言外之意。也就是，初了理解它们字面上的意思外，还要思考：
它们有没有引申义》它们想要说明什么问题？要告诉我们什么道理？我们又可以从中体会到什么？
得到什么启示？等等。
一、联系课文，理解句子中带点字的意思。
一）“我不禁头涔涔而泪潸潸了匆匆》
头涔涔： 泪潸潸。
这两个词表现出作者对时光流逝感到。
二）我的生活没有指望了，连狗都不如凡卡》
指望”是指凡卡来大城市做学徒，本指望从此有有 ，却“ ”差点***，连狗都不如，反映了凡卡
三）“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算准的 ，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”…不只是数，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一客独立自主的心。……在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
” 桃花心木》
第一个“不确定” ：
第二个“不确定。
请联系我们的生活实际，想想，我们的生活、学习，会遇到哪些“不确定” ：
四）“纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的，司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。
1、请联系上下文理解：“？的意思是。
拉直”指的是。
！”指的是 。
五）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于**，左右都是屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处（ ）显示着养尊处（ ）优。
1、“屏障”的意思是在这里，“屏障”是指。
2、给带点的字注音。
3、“养尊处优”的意识是。
联系文段，中指养尊处优，体现在。
六）这点美丽的，淡蓝色的光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
跨越百年的魅力》
如果把句子中的“融入”，替换成“注入”，可以吗？为什么？
技巧指导：“某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
”我们回答这类问题的时侯，通常可以套用这样的答题模式：“不行。因为（分别解释两个词），该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。”
例子：王安石《泊船瓜洲》诗中的“春风又绿江南岸”句，把“绿”换成“到”、“过”、“入”、“满”,好吗？为什么？
答：不能换。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗，更让人产生无限的遐想，也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。
用得绝妙；“到”“过”“入”“满”等只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
传说王安石为用好这个字改动了十多次，从十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字。
成为全诗的点睛之笔，由此使全诗出神入化。 用“绿”，
二、仔细读一读下面的句子，注意理解带点的词语，写出你对下列句子的理解。
一）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 《十六年前的回忆》
1、“瞅了瞅”表面上看是的意思，其实包含了父亲对亲人的。
2、“伟大的力量”是指。
3、句子中的“——在这里的意思是。
4、之所以父亲面对极端危险和困难，非常安定，非常沉着，坦然自若，因为他。
（四）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 《为人民服务》
1、“完全”的意思是。
2、“彻底” 的意思是。
3、“我们这个队伍”是指。
4、这段话开篇点题，亮出的作者演讲的观点是。
五） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 《为人民服务》
固”的意思是或”的意思是 ；“泰山”比喻鸿毛”比喻这句话是我国汉朝文学家说的。作者引用这句话的目的是，号召人们树立。
的生死观。 总结做题方法：以上理解句子中词语训练题，我用了
的方法理解。
四、写出下列句子使用的说明方法。
学法指导：在说明文中，常见的说明方法有：下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、引用等。我们要学会辨析这些说明方法。
1、在闽西含和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家名居。
2、腊月二十三，差不多就是春节的“彩排。
3、有些维吾尔老乡喜欢吧洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
4、正月初一的光景与除夕截然不同。
五、联系上下文，写出对下列句子的理解。
答题技巧：如果遇到这样的提问方式：“怎么理解这句话（说说这句话的含义），这句话表达了作者怎样的感情，在文中有什么作用？
…其实，就是要求我们从以下方面理解思考： 理解句子在文中的深刻含义；分析句子在文中的作用；分析句子表现了什么样的情感；分析句子在文章内容上的关联……
六年级下册课内阅读练习题 六
二 阅读 桃花心木 回答下面的问题。一 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时...
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六年级下册课内阅读复习答案。第一课 学弈 阅读练习 一 1 的2 弈秋的教导 鸿鹄 3 他，指前一个人。二 因为后一个人不如前一个人专心。三 专心致志 心不在焉 学习必须专心致志 第一课 两小儿辩日 1 为 是 动词 说 认为 其 那 它 2 汤 古义 热水 今义 常用于食物煮后所得的汁水。去 古义...