2023年幼儿园六一活动设计方案。
2023年幼儿园六一活动设计方案一】
活动导言。本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的**——《水族馆》b段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的**欣赏能力。
活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的**。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。
活动目标。1.有倾听**《水族馆》b段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。
2.能听辨不同性质的**，区分硬糖先生和软糖小姐不同的**形象。
活动准备。1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。
2.材料准备：**cd《糖果舞会》(《水族馆》b段和《军队进行曲》);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。
3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏**时请幼儿注意闭眼聆听。
活动过程——情境导入。
1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。
师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”
2.教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。
师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”(重点感受硬和软)
3.教师引导幼儿说说自己的糖果。
请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”(重点表达硬和软)
4.教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。
师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”
听辨曲式。1.教师播教**cd，幼儿倾听《水族馆》b段，感受**的轻柔委婉。
师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！
他们一会儿跳，一套儿扭动……(小结幼儿说到的事)玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”(鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对**的感受)
2.教师****cd，幼儿倾听《军队进行曲》，感受**的雄壮有力。
师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？**里硬糖先生是怎样的？”
3.教师交替**两段**，请幼儿区分不同的**形象。两段**交替**。
幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的**时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……)如果听到硬糖先生的**时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……)
肢体表达。1.出现软糖小姐的**时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现**的轻柔委婉。
师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的？”如软软的手指、扭动的腰、波浪的'手臂、起伏的肩膀……
2.出现硬糖先生的**，幼儿用身体各部位的动作表现**的雄壮有力。
师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……
3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。
当出现软糖小姐的**时，扮演软糖小姐的幼儿随**舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的**时，则反之……
4.幼儿交换舞伴快乐舞蹈。
结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。
活动建议。1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？
2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听**扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。
活动延伸。在“小舞台表演区”继续开展**舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。
2023年幼儿园六一活动设计方案二】
活动目标。1.体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2.培养规则意识和协作精神。
3.在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4.督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
活动准备。1.活动程序表。
2.准备各种运动器械，布置场地。
3.小奖品。
活动计划。1.主持人宣布活动开始。
2.各班幼儿及家长入场。
3.园长、教师或家长代表讲话。
4.小班会操表演。
5.小班亲子游戏展示。
1)游戏：大脚和小脚。
材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
游戏方法：全体幼儿和家长分**数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。
游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
2)游戏：抢阵地。
材料准备：体能环8个；**。
游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到**声后，沿着大圆走，听到**停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，**声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
3)游戏：钻山洞。
材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
4)游戏：亲子传球。
材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
5)游戏：小袋鼠。
材料准备：体操垫2套。
游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。
也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。)
6)游戏：捉小鱼。
材料准备：协力布道1套。
游戏方法：全体幼儿和家长分**数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。
游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。)
活动结束。1.颁发奖项。
2.亲子运动会结束。
主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
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