课堂导学学案。
第3课时 unit 4 section b (1a—2c)
学习目标】：1.熟练掌握本节课的单词及短语．
2、能够利用所学句型讨论某人的工作。
学习重点】：学会谈论自己或别人的工作。
学习过程】：
一、自主学习。
学习任务一：认读并书写本课单词及短语
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词或短语并展示．
令人兴奋的___繁忙的 __困难的危险的 __
好玩的无聊的
4.完成1a 将图画与描述性单词匹配。
学习任务二： 学会询问他人的工作
sb + be + a/an +职业 . it’s a/an ..job.
1.两人一组，练习5组对话。 2.小组竞争，展示成果。
学习任务三： 学习2a,2b部分。
1. 听录音，填写每人的职业。然后核对答案，完成2a。
2. 再听一遍录音，填写为什么喜欢这份职业，完成2b。
二、合作共建。
谈论你所知道的各种职业。
三、系统总结。
讨论自己将来要干什么？并说明原因。
诊断评价。1.根据事实回答问题。
1) where do you come from
2) what do you do
3) what do you want to be
4) what do your parents do
5) do you h**e a good friend in your class
6) what does your friend want to be
2.用所给动词的正确形式填空。
1) her father __work) in a restaurant.
2) whatyoudo)?
3) they __be) students. they want __be) doctors.
4helive) in china?
5) that boy canspeak) english very well.
6) it is anexcite) job. i like it very much.
课后反思】通过本节课的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
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