七年级英语（上册）unit 3 section a (1a --2c)导学案。
课题：unit 3 is this your pencil? 备课人：黄秋生时间：10月23日。
一、学习目标。
a．知识目标：
1. 掌握section a(1a-2c)出现的重点单词、短语：pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary, his, hers, mine, pencil box, excuse me;
2. 能熟练运用含be动词的一般疑问句句型：
is this your pencil? -yes, it is. it’s mine.
is that your schoolbag? -no, it isn’t. it’s his.
are these your books? -no, they aren’t. they’re hers.
3. 语法：1) 含be动词的一般疑问句及其回答：
2) 名词性物主代词的用法。
b．能力目标：
学会用一般疑问句确认物主关系。
c．情感目标：
通过询问物品归属，激发彼此间用英语交流的兴趣。
二、教学重难点：
1. 含be动词的一般疑问句及其回答；
2. 名词性物主代词。
三、自主学习：(预习section a 1a---2c)
1. 自学单词：
pencil, book, eraser, box, schoolbag, dictionary, his, hers, mine, pencil box, excuse me
2. 选用a 与 an 填空：
___book __ruler __eraser __schoolbag __dictionary __pencil box __orange __apple __map __uncle __aunt __family photo __english girl
3. 译出下列词组：
我的铅笔你的橡皮擦他的书包___
她的词典它的颜色你们的老师___
四、课堂导学 (合作**)
1. lead-in
2. look and say.
1) look and speak out the words about the stationery.
2) homework check. (preview part).
3) match the words with the objects. (1a)
3. presentation
ask some students one by one about his/her/objects like this:
1) —is this your pencil?
—yes, it is. it’s mine.
2) —is that your ruler?
—no, it isn’t. it’s his/hers.
3) -are these your books?
---no, they aren’t. they’re hers.
4. listening.
teach 1b.
5. pairwork：make dialogues like 1b in pairs.
6. listening again.
1) teach 2a: listen and check.
2) listen and complete the conversation with the words in the box. (2b)
3) follow the tape first, then read the dialogue in pairs.
五、学以致用。
7. practice.
make conversations in groups of three using the things in the classroom.
8. summary.
what h**e we learnt in this class? what h**e you found out?
lead the ss to co-operate in groups so as to summarize the grammar items.
语言导学：本单元的重点功能项目是能用一般疑问句句型和物主代词谈论物品归属问题。
a. 含be动词的一般疑问句：
(1) 基本结构：be动词(am/is/are)＋主语＋……
(2) 将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循”一换三变”原则。
一换：将陈述句的主语与___动词交换位置，即把___动词提到句首。
三变：将am/is/are的首字母由小写变为大写；
将陈述句的第一个单词的首字母由大写变为小写形式；
将原句的句号改为问号。如：
the girls are students
注意：在把含第一人称的陈述句变为一般疑问句时，除遵循“一换三变”的原则外，通常把第一人称改为第二人称。如：
this is my pencil box
these are my books
(3) 一般疑问句的回答：一般要用yes或no作简略回答。
答语结构：yes, 主语＋be；no，主语＋be＋not.
肯定回答不能用缩写形式，否定回答可用缩写形式，通常将be与not缩写。
答语中，主语常用人称代词。如：
is that your pen? -yes, it is. /no, it isn’t.
is the girl his sister? -yes, she is. /no, she isn’t.
b. 物主代词。
物主代词是表示所有关系的代词，意为“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词相当于一个形容词，至于名词前作定语，不可单独使用，如：my name, your book, his father, her parents, its color。
而名词性物主代词相当于一个名词，不能至于名词前，要单独使用，如：this book is mine, and that pen is hers.
注意：名词性物主代词=形容词性物主代词＋名词。
ex：this is my schoolbag.=this schoolbag is
these are his pens. are those pencils她的)？
this is my eraser你的)is in your desk.
c. excuse me, this your pencil? 打扰了，格雷斯。这是你的铅笔吗？
excuse me意为“劳驾；打扰了；请问；请原谅”，常在想别人询问事情、提出请求或想麻烦别人帮忙时使用，为礼貌用语。如：excuse me, can i h**e a look at your photo?
sorry或i’m sorry的意思是“对不起；抱歉”，一般用于事后对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。如：i’m sorry i’m late.
exwhere(在**) is maryi don’t know(不知道).
六、拓展提升。
i．将下列句子变为一般疑问句，并作肯、否回答。
1．this is my eraser. →
2. that’s her pencil. →
3. my parents are teachers. →
4. the green pen is hers. →
5. those books are mine. →
.句型转换。
1. this is my picture.(改为同义句)
→ this picture
2. this orange jacket is yours. (改为同义句)
→ this is
3. your, these, photos, are(连词成句)
these4. is this a dictionary? (作否定回答)
5. is that his id card? (改为陈述句)
his id card.
. 单项选择：
）1. -is that your book
a. no, that isn’t b. yes, it isn’t c. yes, that is. d. no, it isn’t.
2. -are those your books
a. yes, they’re. b. no, they are.
c. no, they aren’t. d. yes, they aren’t.
七年级英语导学案unit4,sectionA反馈课
通道县中学英语七年级导学案。课题。unit 4 where s my schoolbag?section a 课型课时。反馈课主备人杨海英1 审核人曲亮凤 姚勇红 杨祚青。执教人执教时间。everyday english学习目标 1.学会用方位介词on,in under的用法。alittlelear...
七年级上Unit4导学案
遂宁南山国际学校。七年级英语学科导学案。unit 4 where s my schoolbag?i 重点词汇和短语。第一课时。桌子椅子床。书柜沙发在 在 上在 下在 里。在沙发上在书包里。在床下面。第二课时。来 来到书桌房间。帽子头认为 想 思考。他 她 它 们的快点儿。电子游戏在头上面在房间里在椅...
人教版七年级下英语unit4导学案
unit 4 i want to be an actor 编制 张丽审核 班级 姓名 学习目标 1.能谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。2.能够阅读招聘启事，并写出招聘广告。3.通过谈论自己或他人将来想从事的职业，从小树立理想观。方法指导 i.立根据音标拼读单词，根据 听力内容。阅读理解对话...