教学工作计划。
新学期新气象，新起点新目标，我们要以饱满的精神状态迎接新学期的来临。依照教务处工作指示精神，规范教育教学行为，不断提高教学质量，工作务实，精益求精，追求教育创新发展，为实现我校七年教学的“培养最优”的目标而努力工作。现对本学期的工作具体计划如下：
一、抓实书写。书写的好坏，直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。按要求完成一至二次练笔。
二、打牢写作基础。培养每日写日记的习惯，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。
三、新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。做到学生是学习的主体，充分激发学生自主学习的自觉性。
培养学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，让每一堂课都是生动有趣而又高效的。
四、制定各单元目标，合理安排课时。
第一单元：叙事性的散文单元。目标是：
唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。
然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。课时共12课时。
第二单元：写人的散文单元。目标是：
健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：
帮助学生理清思路，把握要点就行。课时共12课时。
第三单元：写景的散文单元。目标是：
了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。
课时共12课时。
第四单元：**单元。目标是：
了解**的一般特点和有关知识，了解**是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的**佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：
充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读**的基本方法。课时共12课时。
第五单元：童话单元。目标是：
培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：
以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。课时共12课时。
第六七单元：古诗文单元。目标是：
让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。
热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：首先，教师要善于古今联系，多方引导，培养学生的学习兴趣。
其次，要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。再次，结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生发表看法，进一步了解课文内容。口语交际活动的组织可以交给学生来做，但要检查。
课时共24课时。
五、教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力得到不断的提高。
六、教学进度。
根据学校的课程安排以及我自己教学的实际情况，现将语文教学工作具体计划如下：
第一周开学工作 ，及时了解学生的实际情况。
第二周在山的那边（两课时）、作文：新环境新生活、走一步，再走一步（三课时）
第三周短文两篇（三课时）、紫藤萝瀑布（两课时）
第四周童趣（3）、理想（2）、行道树（1）
第五周第一次真好（1）、人生寓言（2）、我的信念（2）
第六周国庆长假、
第七周论语十则（3）、综合学习：漫游语文世界（2）、春（2）
第八周济南的冬天（2）、夏感（2）
第九周秋天（2）、古代诗歌五首（3）
第十周综合性学习、感受自然（3）、化石吟（2）
第十一周看云识天气、（2）期中测试。
第十二周绿色蝈蝈（2）、月亮上的足迹（2）、山市（2）
第十三周风筝（2）、羚羊木雕（2）、散步（2）
第十四周诗两首（2）、世说新语两则（3）
第十五周综合性学习：我爱我家、（3）、皇帝的新装（3）
第十六周郭沫若诗两首（3）、女娲造人（2）
第十七周盲孩子和他的影子（2）、寓言四则（3）
第十八周综合性学习：追寻人类的起源（4）
第十九周元旦、进行期末语文学习总结、期末复习。
第二十周期末考试
教学工作计划。
拟写人：杨燕荣。
时间：2023年8月。
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