9.《英语课程标准（实验稿）》认为表达的技能主要体现在两方面，即（ ）
a.听和读 b.听和写。
c.说和写 d.说和读。
10.选出下列关于课例研究说法中不正确的一项（ ）
a.课例研究扎根于教师真实的课堂。
b.课例研究有时候会邀请团队外的专家或老师进行观摩并给予评价。
c.课例研究是教师主导的、合作式的、非评价的、基于日常教学实践的一种专业发展途径。
d.课例研究是通过请专家对教师的教学进行评价来促进教师发展的一种方式。
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
11.小学英语课程有___和___双重性质。
12.《英语课程标准（实验稿）》的显著特征体现在综合性的___整体、灵活、开放的___以及的创新。
13.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的___
14.小学英语教育应遵循的基本原则有和___
15.根据学习动机的**，可将其分为___学习动机和___学习动机。
16.在教学中渗透___和___的指导和训练是提高小学阅读教学成效的又一重要任务。
17.按照评价方法在课堂教学中的用途，教学评价可分为和___
三、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
18.语言技能。
19.记忆策略。
20.就地取材。
21.书写教学。
22.教学气氛。
四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
23.简述小学英语教材的使用策略。
24.小学英语教学中文化意识培养的目标是什么？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
25.请具体描述小学英语教育发展中的问题。
26.小学英语语法教学为什么要采用隐性语法教学为主、显性语法教学为辅的原则？
六、案例分析题（本大题共1小题，共20分）
27.在教学"pets"（二年级下学期）这一课的巩固练习环节，老师设计一项活动，让学生自由组对用"what pets do you h**e？i h**e a…"进行问答。
为了帮助学生明确活动要求，教师决定先做个示范。她来到一位同学面前，说：good morning，peter.
学生应：good morning，miss liu.教师继而问：
how aye you today？学生答：fine，thank you.
and you？老师笑着说：i'm fine， pets do you h**e？
学生愣了一愣。教师以为他没听清问题，就重复了遍问题：what pets do you h**e？
学生这时明白了，答道：i h**e a tiger.教师说：
ok， it's your turn.于是学生问：what pets do you h**e， miss liu？
教师答道：i h**e a dog.
请问：你对miss liu的提问以及她与peter之间的交流是如何评价的？
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c.模拟信源和电压信源 d.数字信源和电压信源。11.将点信号加载到光源的发射光束上变成光信号即是 a.光输入 b.光放大。c.光调制 d.光编码。12.在实际蜂窝无线电和个人通信系统中，每个用户所发射的功率受控于 a.交换机 b.网管中心。c.当前服务基站 d.相邻基站。13.单极性信号的频谱中含...
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