七年级语文期中测试题。
考试时间100分钟，总分100分命题人：张春光）
一、 积累运用（26分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）3分）
a.天罡（gāng） 消遣 (qián) 言简意赅(gāi)
b.戏谑(xu陶冶(y怒发冲冠(guān)
c.滑稽(j哽咽(y苦心孤诣(yì)
d.抚掌(f卷起 (jun) 寥寥可数(liáo)
2、下列词语中有四个错别字，请找出并改正在**中。(4分)
指高气扬猝不及防为富不仁。
含辛如苦怨天忧人萍水相逢。
名幅其实头晕目眩销声匿迹。
3、依次填下系列句横线处的词语，正确的一项是（ ）3分）
1）春天来了，天气___变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了绿芽。
2）我和同行的人谈起这件事，大家的___并不十分强烈。
3）这篇文章段落之间___自然，前后相互照应，结构十分严谨。
a逐步反映过度 b逐步反应过渡。
c 逐步反应过渡 d逐渐反映过度。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）3分）
a每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的笑容，又重新出现在我的前面。
b他对自己能否学好电脑，充满了信心。
c通过这次实践活动，使我深受教育。
d这时，全班所有人的眼睛都集中在班长身上。
5下列说法不正确的一项是（ ）3分）
a《风筝》《忆读书》都是叙事散文，作者分别是鲁迅和冰心。
b《木兰诗》是乐府民歌，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是七言律诗。
c《小巷深处》以“我”对亲生母亲的感情变化为行文线索，讲述了作者年少时与亲生母亲一段动人的亲情故事。
d《童年》是前苏联作家高尔基写的自传体**，主人公是阿廖沙。
6按要求用课文原句填空（4分）
1）三人行，必有我师焉。
2)（《论语》六则》）中论述学习与思考辩证关系的句子是。
3）如果你的一个同学呗其他人误解了，但他并不生气，仍像从前一样去宽以待人，你这时就可以用我们学过的《论语》六则中的一句话来表扬他。这句话是。
4）孔子强调兴趣是学习最大的动力的句子是。
7综合性学习 （6分）
***同志指出；“实现中国梦不需走中国之路，这就是中国特色社会主义道路。其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的时代精神。此外，实现中国梦必须凝聚中国力量。
”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国的生动实践中放飞青春梦想。
1）请根据***的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）
2）***号召广大青年放飞青春梦想，可有的同学说：我们现实生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他（她）（30字左右，注意语气委婉得体）
二阅读理解（44分）
一）阅读《期行》，完成文后问题。(共10分，每题2分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在否？”答曰；“待君久不至，已去。”友人便怒；“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8本文选自南朝时期编写的。
9、与下面例句中加点字意思相同的一项是 （
例句； 元方入门不顾。
欢迎光顾顾此失彼瞻前顾后奋不顾身
10、解释下列语句中加点词的意思。
1）去后乃至
2）下车引之。
11、用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
12、文中的“尊君”与“家君在使用上有何不同？
二）阅读《美丽的谎言》，回答文后问题。(15分)·
美丽的谎言。
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。
并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
那一次，母亲在**里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了**，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨**，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的！
13、结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（3分）
第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
15、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
16、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
17、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分）
三））阅读《我的老师》，回答文后问题。（19分）
我的老师。让我终生难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。
②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。
他跑得快，跳得也高。（我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的）。（是划线句。
③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。
为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。
这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。
当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已
⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。
⑥有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。
⑦从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。
18、作者是通过哪两件事情体现王老师“让我终生难忘的”？请简要概括。（4分）
19联系上下文，品味弟（3）段“这情景被王召聪看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来”一句中王老师为什么“悄悄的”叫“我”出来。（4分）
20、弟（3）段画横线句子中两个“什么时候”是什么意思？有何作用？（3分）
21、从描写的角度赏析弟（4）段中画横线的句子。（4分）
22通读全文后，请简要概括一下王老师是怎样的一个人。（4分）
三、习作展示（30分）
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