单元主题:第一单元生活真快乐。
知识要素。平面组合。
技能要求:训练剪、贴、画综合能力。
教学目标。体验与发现:通过设计和制作,了解作品的组成。
实践与创造:设计制作具有个性的作品。
欣赏与评议:用1-2句话表述自己和他人的作品。
教学重点。设计并描绘独特的图案。
教学难点。**与图案的有机组合。
教学过程。一.引入与分析。
1.创设情景,以人才交流会的形式引入课题并讨论情景。
2.根据情境中的范作,分析作品的组成:**、图案、文字。
3.图案部分可根据每个人的爱好设计,可以是简单的花边、动物、植物或色块,尽可能大胆想象。
二.制作与辅导。
1.制作方法:
① 先贴**,再画图案;
② 先画图案,再贴**。
2.加深理解,通过游戏,强调**与图案有机结合。
3.巡视辅导时注意:
① **剪整齐,贴到位;
② 胶水的使用(得当);
③ 及时表扬有创意的图案(花边)设计。
4.指导学生写上自己的名字。
三.欣赏与小结。
1.针对情境,集体参与展览和交流。发表“我画的是……”这是我〤岁时的**,我在干什么……”等语言来组织介绍。
2.指导填写书上“我的感觉”。
3.结合作品进行点评和课堂小结。
一年级第一学期美术教案
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第一学期一年级美术教案 1
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一年级第一学期教案
一年级第一学期第一课。教学内容 听听 快乐的早晨。唱唱 是好朋友。玩玩 1 声音从 来?2 感受音的快慢 长短。3 律动 飞和走。4 造型创作。教学目的 一 通过听赏 快乐的早晨 让学生感受优美,活泼的 情 绪。二 指导学生用欢乐的情绪,自然的发声,演唱 是好朋 友 并在教师指导下学会歌表演。三 通...