这学期，我们一年级课外阅读的素材选择的类型是绘本。绘本，顾名思。
义，就是画出来的书。它非常适合低年级孩子阅读。每周我们都有一节绘本。
课，一年级组全体语文老师精心选材、认真备课，每节课都深深地吸引着孩。
子，给他们带来无穷乐趣！可以说，我们的孩子人人爱上绘本课，人人爱读。
绘本书。言归正传，谈谈今天的这节课：
一、关于选材。
今天，我们的这节课选择的绘本是中国第一套儿童情绪管理图书。当今社。
会，情商比智商更重要，一年级的孩子，年龄较小，缺少控制和管理自己情。
绪的能力，这不论是对学习还是人际交往都有不利影响。而这本书恰恰以温。
馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地认识自己的情绪，培养孩。
子的安全感、帮助孩子建立童年时期的自信心。我们认为，它是贴近孩子。
的，是孩子需要的，是对孩子发展有益的，所以，我们选择了这套绘本。
二、关于设计。
因为这个系列的图书内容比较浅显，所以基于一年级孩子的认知水平，我。
们在一节课中与孩子分享了这个系列的两个故事《我不想生气》和《我好快。
乐》。整节课，老师的设计非常用心，孩子的主动性得以充分调动，课堂气氛。
融洽和谐！
一年级绘本
一年级绘本 大大行，我也行 学习目标。1 展开想像，获得初步的情感体验感受到友情是不能用金钱买卖的。2 尝试用 我能 我也能 的句式说话，鼓励学生表达。听故事能复述大意和自己感兴趣的情节。3 积极参加讨论，敢于发表自己的意见。教学过程。1 导入。1 问候 大家好，我姓王，所以同学们应该叫我 王老师。...
一年级绘本
一年级绘本 猜猜我有多爱你 教学设计。一年级绘本 猜猜我有多爱你 教学设计。教学目标 1 理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。2 指导学生根据故事情境练习说话，并进行童话故事创编。3 通过阅读，激发学生对绘本的兴趣。教学重点 通过阅读交流，感受长辈无私 伟大的爱。教学难...
一年级绘本
定能生慧。静纳百川。静如处子，动如脱兔。这些古语告诉我们 静心 静气，对于渴望获得知识 拥有智慧的人来说，是多么重要。学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用 海绵吸水 来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你...