听话。听录音，听老师、同学读课文，听清要求认识的生字的读音。
听录音(或老师范读)，能听清拼音字母的发音、音节的拼读及要求认识的生字的读音；能根据要求或提示听清儿歌中有关的短句。
听录音(或老师范读)，听清他们朗读课文是怎样按标点停顿的；能根据要求听清短文中的有关内容；能静心听同学发言，听清同学讲话的内容。
听录音(或老师范读)，听清文中的问句、感叹句的读法；能根据要求边听边记，听清、记住课文内容及老师、同学说话的内容。
说话。能学着使用普通话表达自己想说的话；能完全正确地、大声地读出自己记住的生字的读音。
能学着使用普通话表达自己想说的话，语言比较规范；能根据要求或提示把听到的句子正确地说出来。
能使用普通话进行表达，语言比较。
规范；能根据要求或提示用比较规范。
的句子说出听到或看到的课文内容，回答问题较流畅，基本不重复同学讲。
过的内容。能使用普通话进行表达，语言比较规范、连贯；能用规范的句子比较连贯地把听清、看到的内容(课文内容和老师、同学的讲话)表达出来：能用较规范的句子比较连贯地对他人的讲话发表自己的意见。
识字。能读准生字的字音，并在课文的语言环境中正确认读所学到的生字。
能读准生字的字音，能在课文和新的语言环境中正确认读所学到的生字；能用自己的识字方法主动识记生字。
能借助拼音，读准生字的字音；能借助笔画、笔顺、部首，及自己探索到的记字方法主动识记生字；能结合课文和新的语言环境正确认读所学到的生字。
在阅读过程中，能熟练地借助拼音认读生字；有独立识记生字的能力；能结合课文和新的语言环境正确认读所学到的生字。
阅读。能在跟读(录音或教师的范读)的基础上，字字过目，独立地朗读课文。
能跟着录音或教师的范读，字字过目朗读儿歌，做到不添字、不漏字；能了解儿歌的内容。
能熟练地借助拼音读通课文；当众朗读短文或重点句子、段落时，能做到不添字、不漏字，有按标点停顿的意识；能在阅读的过程中，较好地感受课文的内容。
能熟练地借助拼音读通课文；当众朗读课文或句子、段落时，能做到不添字、不漏字按标点正确停顿、不唱读、不顿读：能在阅读的过程中，较好地了解课文的内容，对课文蕴涵的道理或情感有自己的感受。
一年级语文作业要求
1 学生的作业封面由任课教师统一写清年级 学号 学生姓名。在作业过程中要求学生作业封面干净整洁不卷角。2 每次作业时，学生统一用铅笔书写。要有正确的握笔姿势以及正确的书写姿势。3 学生的作业要求，书写要正确 美观 干净 整洁。二 语文各类作业书写具体要求。1.语文基础训练 基础训练需要教师结合课堂教...
一年级语文预习要求
在学每一节课之前，请同学们根据要求认真预习 1 学习课后生字，根据拼音把一类字 二类字多读几遍，完成课后描红。2 朗读课文 不认识的字借助拼音 至少3遍。读的时候要注意，不错字，不漏字，不加字。3 读 词语手册 上的词语，后面再补充一个。在后面划横线，再补充1 2个，要把线画直，字写端正。每次预习作...
一年级语文预习要求
在学每一课之前，请根据要求认真预习 1.学习课后生字。根据拼音把要求认读的字 课后生字条 用铅笔在课文中圈出来 用圆圈圈住，只圈汉字，每个字圈一遍 再读会，试着组词，要求会写的字多读几遍，试着组词。制作生字卡片。用硬卡纸裁剪成正方形，写上第二天要上的课中要求认读的汉字并注音，书写规范，背面组几个词语...