一下语文校本作业设计。
识字1第一课时课堂作业。
一、我会给生字宝宝注音。
柳（ ）苏（ ）舞（ ）冰（ ）泉（ ）
丁（ ）百（ ）齐（ ）争（ ）鸣（ ）
二、读一读，连一连
美丽的树木泉水轰隆。
高大的风景小雨丁冬。
鲜艳的节日小鸟沙沙。
快乐的花朵春雷叽喳。
识字1第二课时课堂作业。
一、把下列词语补充完整。
春暖（）（拂面 （）颜（）色。
）歌（）舞泉水（）（争鸣。
二、我会填。
的草的花。 ）的笑容的画。
）的房子的树。
1柳树醒了》第一课时课堂作业。
一、做一做汉字加减法，用线连起来。 酉＋ 页 ＝ 息鸣－ 阝 ＝ 鸟是＋ 星 ＝ 醒邮－ 火 ＝ 由自＋ 田 ＝ 题轿－ 口 ＝ 因雨＋ 心 ＝ 雷烟－ 车 ＝ 乔。
二、加上同一个部首就会变出几个新字，试一试。
1柳树醒了》第二课时课堂作业。
一、根据课文内容连一连。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
二、打开你的词语库，下面哪些是描写春天的词语，请你划“——
春回大地烈日高照寒风呼啸百花齐放。
天寒地冻柳绿花红秋高气爽鸟语花香。
2春雨的色彩》第一课时课堂作业。
一、这些字的读音你能分清吗？选择正确的读音打“√”
草（ chǎo cǎo亲（ qīn qīnɡ）
行（ xín xín春（ chun cun）
二、我会给生字宝宝注音。
线（ ）论（ ）趣( )题（ ）底（ ）欢（ ）
颜（ ）淋（ ）洒（ ）滴（ ）油（ ）
2春雨的色彩》第二课时课堂作业。
一、照样子，写一写。
柳树绿了 ，柳枝也绿了。
笑了 ， 也 。
也 。二、组词，看谁的火车开得长。
3***爷爷植树》第一课时课堂作业。
一、春天里，我们可以干些什么有意义的事情呢？请在下面打“√”
二、实践活动——找春天。
和爸爸妈妈一起找春天，然后完成：
爸爸说：“春天在树林里，小树长高了！”
妈妈说：“春天在。
我说：“春天在。
一年级下册语文《3***爷爷植树》第二课时课堂作业。
一、读一读这篇短文，你一定会喜欢的！
春娃。春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢**。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”
我们说：“是吗？”
他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”
1、你觉得春娃会喜欢那些**呢？请选择几个恰当的序号。
小鸟的歌声 ②小朋友的读书声 ③北风的吼声 ④小雨的伴奏声。
2、你能补充完整吗？
春娃走过花园。
春娃走过。古诗两首》第一课时作业。
一、《每课必练》第三题，“写出反义词”。
二、我会记。
加一加：自民—（
里因—（ 古卜—（
换一换：读对—（
闪。第二课时作业。
一、《每课必练》第一题。
二、把下列古诗补充完整，并完成练习。
春晓。 ）眠不觉晓，闻啼鸟。
夜来。 ）落（ ）多少。
1、 这首诗的作者是（ ）孟浩然李白。
2、 “晓”的意思是（ ）知道天刚亮的时候。
识字2》第一课时作业设计。
一、 给生字写拼音。
洗认扫真父事错母。
二、选词填空。
做讲扫洗爱听。
）故事 （ 衣服 （ 父母。
）院子 （ 家务 （ **。
第二课时作业设计。
一、《每课必练》第一题。
二、读一读，天词语。
树鸟小草花蝴蝶家。
庭院。庭院好像一个（ ）爸爸是（ ）妈妈是（ ）我是（ ）客人是（ ）和（ ）
看电视》第一课时作业设计。
一、照样子，看谁说得多。
学（学生）（学习）（学校）
全写。关家。
二、“每个人心里都装着一个秘密”，到底是什么秘密呢？
这个秘密是。
第二课时作业。
一、你会说吗？
１、因为爸爸爱奶奶，想让奶奶高兴，所以不看足球，换成京剧。
２、因为奶奶爱我们，想让我们___所以。
３、因为我们都爱妈妈，想让妈妈___所以。
二、识字加油站。
你知道吗？看电视也能识字呢！你从电视上认识了哪些字？快装（zhuāng）进你的小小识字本吧！
胖乎乎的小手》第一课时作业设计。
一、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说
鞋化画话兴情痒
二、识记生字。
1、换偏旁：伴—（ 站—（ 诗—（
清—（ 蛙—（ 岗—（
第二课时作业。
一、扩词熟记生字。
看（ ）着（ ）
画（ ）笑（）（
兴会（ ）二、感悟积累。
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为妈妈喜欢兰兰的小手，是因为奶奶喜欢兰兰的小手，是因为兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为。
人教版一年级语文下册《语文园地四》学案设计
问题 你知道了什么？你觉得浪花怎样？1 谁去过海边吗？那一定见过浪花吧，自豪地告诉大家，浪花是怎样的？2 没见过浪花的同学别着急，读一读这篇短文，你就知道了。3 老师范读。自己试读，把句子读通顺 连贯。4 车接龙读短文。5 自主交流 现在你知道了什么？你觉得浪花怎样？可爱 淘气 6 齐读，指名读 露...
人教版一年级语文下册《语文园地八》学案设计
语文园地八 学案设计。学习目标 启发学生运用拆分 组合的识字方法认字，展示学生的思维成果，激发学生的读书兴趣。学习重 难点 启发学生运用拆分 组合的识字方法认字。学习活动流程。活动一 我的发现 问题 你是用什么方法记住这几个汉字的？具体程序 1 读读 学习伙伴 的话。2 自己读短文，说说短文共讲了几...
人教版一年级语文下册《语文园地三》教学设计
语文园地三 教学设计。教学目标。1 复习巩固26个字母，学习用音序查字法查字典。2 正确 流利 有感情地朗读并背诵古诗 赠汪伦 大致了解古诗内容，体会礼拜和汪伦之间珍贵的友情。3 拓展学生的课外阅读量，知道学生掌握一定的阅读方法，理解短文意思，培养爱劳动 爱家人的好品质。教学重点 掌握音序查字法的基...