一、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
3、长方形就是正方形。
2、两个三角形可以拼成一个四边形。
二、填一填。
个位上是（，表示（
个（；十位上也是（，表示（个（
2、由7个一和1个十合起来的数是（，读作（3、最小的两位数是（，最大的一位数是（
。它们的差是（
4、和19相邻的两个数是（
和（；12在11的（
面。5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（人。
点整时，时针和分针重合；（
点整时，时针和分针成一条直线。
里面有（个十和（
个一。三、计算。
1、算一算。
3+6+419-3-517-7+3=6+7-29-6+87+3-8=2、列式算一算。
一个加数是6，另一个加数是7，减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？
四、解决问题。
1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？
（条）答：一共养了（
条小金鱼。2、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？
○□=人）答：还有（
小同学。3、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？
○□=颗）答：吃了（颗。
认识图形二教学设计认识图形教学设计一年级
认识图形二教学设计 认识图形教学设计一年级。教学内容 西南师范大学版义务教育课程标准教科书一年级下册教学目标 1 使学生对长方形 正方形 三角形 圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。2 培养学生初步观察 想象和语言表达的能力。3 培养学生动手操作能力 主动探索的精神和与人合作的意识。教...
一年级认识图形练习
认识图形 练习题。一 三 给 涂上颜色 四 给 涂上颜色 五 六 下图中有多少个长方形？个长方形。七 下图中有多少个三角形？个三角形。八 把图形编号填入相应的 里。是三角形，是圆。认识图形 练习题。一 填空 1 长方形有 条边，正方形有 条边，三角形有 条边。2 用 根小棒可以摆一个长方形。3 用 ...
一年级下册认识图形
认识图形 二 教学内容 一年级下册第16 18页例题及 想想做做 第1 5题。教学目标 1 使学生通过观察 操作 交流等方法，直观地认识长方形 正方形 三角形和圆，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。2 使学生在画一画 围一围等操作中，体会面与体的关系，体会四种平面图...