第一单元蒙书诵读单元备课。
教材分析：本单元的蒙书诵读主要安排了习惯养成方面的教育内容，共有三课组成。《**规》主要讲解了小学生应该遵守的行为规范，如何对待父母兄长，如何对待他人；《小儿语》主要从说话做事的态度上，与他人的交往上来引导学生如何养成良好的习惯；《续小儿语》主要引导学生要学会反省自己，正确地对待他人的评价，更好地处理与他人的关系。
学习目标：1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.懂得在生活中怎样对待父母、对待自己、对待他人。
教学重点、难点：
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.懂得在生活中怎样对待父母、对待自己、对待他人。
课时安排：3课时。
第1课 《**规》节选。
教材分析：本课告诉学生，孝敬父母是做人的根本，诚实守信是人生最基本的道德规范。
学习目标：1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.能结合拓展活动的内容与伙伴交流，懂得在生活中怎样对待自己的父母。培养学生热爱父母、尊敬父母的品质。
教学重点、难点：
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.懂得在生活中怎样对待自己的父母。培养学生热爱父母、尊敬父母的品质。
教学准备：课件。
课时安排：1课时。
教学反思：借助图画，培养了学生看图、读图的能力，明白了图画所表达的意思；同时，还注重引导学生联系自己的生活实际，说说自己平时是怎样对待父母的。通过交流，既培养了学生的口语表达能力，又让学生懂得了尊重父母的快乐。
第2课 《小儿语》节选。
教材分析：本课运用通俗易懂的语言，介绍了为人处事的基本原则。
学习目标：1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.能结合生活实际，与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。培养学生做事沉稳、尊重他人的品质。
教学重点、难点：
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.能结合生活实际，与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。培养学生做事沉稳、尊重他人的品质。
教学准备：课件。
课时安排：1课时。
教学反思：教学中我通过常见的几幅生活画面，引导学生养成正确的行为习惯。对于学生的创新回答，给予了大力表扬，使学生充分享受参与的快乐。
第3课 《续小儿语》
教材分析：本课运用通俗易懂的语言，介绍了为人处事的基本原则。是大人的处事经验和处世哲学。
学习目标：1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.能结合生活实际，与伙伴交流具体的为人处事的做法，懂得在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。
教学重点、难点：
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。学习理解“夜来省己、过后羞惭”等。
3.能结合生活实际，与伙伴交流具体的为人处事的做法，懂得在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。
教学准备：课件。
课时安排：1课时。
教学反思：本课教学中在引导学生理解课文的基础上，让学生结合自己的学习生活实际来谈一谈，引导学生及时反思自己的言行，自觉改正错误，正确的对待别人的赞美。
一年级地课第二单元
第二单元诗歌诵读单元备课。教材分析 本单元是一个诗歌诵读主题单元，内容都是对大自然风光的赞美。第四课 大林寺桃花 是唐代大诗人白居易游览大林寺时对山中春光的描写 第五课 山居秋暝 是王维的佳作，描写了山中秋季的美景 第六课 柳桥晚眺 是宋代大诗人陆游的作品。学习目标 1.能正确地朗读古诗，在熟读的基...
一年级地方课教案第一单元
2009 2010学年度第二学期。东塔学校蒋琼。第一单元行为规范。第一课爱护你周围的 好朋友 一 教学目的 1.通过本课教学，帮助学生养成良好的行为习惯。2.教育学生自觉爱护自己周围的公共财产。二 教学重点 培养良好习惯。三 教学难点 爱护公物。五 教学过程 一 导入。小朋友们，我们通过上学期的学习...
一年级上第一单元说课
第一单元。10以内数的认识 单元说课。一 说教材。1 单元教材解读。这部分教材是数学最基础的知识之一，是数的认识的起始阶段。对于帮助学生建立初步的数感 符号感以及培养学生学习数学的兴趣也具有重要的意义。因此，教材根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，让学生经历从日常...