小学一年级语文有效课堂标准。
一、教学目标：
1、目标明确具体，定位准确。
2、体现语文新课程理念，着眼于提高学生的语文素养，提高学生的语文的感悟能力和理解力。二、教学过程：★教案设计：
1、教案的整体设计能体现知识技能、情感态度价值观、过程与方法三者有机结合。
2、教学的重点突出：紧扣学习内容，重视读书，注重语言的理解、积累和运用，注重学生语感与鉴赏能力。关注学生的认知水平和情感，重视教给学习方法，培养各种能力。
让学生在语文实践中学会学习语文而不是被动接受知识。3、既理解语言，又学习表达。
4、现代化手段适时有效，恰当运用。
5、整个教学过程构思巧妙，自然流畅，各环节过渡自然。★学生活动：
1、思维活跃，学习积极性不断提高。
2、较好地进行自主、合作、**式语文学习，能鼓励调动学生主动提出自己的独立见解，同学之间讨论热烈。让课堂活起来，学生动起来。不是走形式。★教师素质：
1、具有扎实的教学素质。教态落落大方，语言准确、简洁、流利，板书正规、漂亮，情感自然和谐的流露、有号召力，组织教学灵活机智。2、合理分配时间，能较好地完成知识内容的教学。
3、有理解教材的能力，语感能力强，知识面广。
4、有驾驭民主开放课堂的能力，能在学生发言中捕捉有效的信息，适机地进行语文知识的教学和语文能力的培养，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
5、有较强的教学机智，能根据课堂实情进行及时的、得当的课堂调控，处理课堂的生成及时有效。三、教学效果：
1、达到预期的教学目的。语文的人文性与工具性得到很好的统一。2、课堂民主、开放、互动。课堂气氛活跃。3、面向全体学生。
4、课堂教学真实有效，学生学得扎实愉快。
李萍2011-2-25
一年级课堂的有效导入
一年级数学课堂的有效导入。点评人 陆日勇。著名特级教师于漪曾说过 课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。良好的开端等于成功的一半。一堂课有好的开头，如同一台戏演好序幕，一部好乐章奏好序曲。因此，在教学时，教师应根据儿童的心理特点，创设出好的课堂开头，在上...
有效控制一年级课堂个人建议
有效控制一年级课堂的个人建议。首先，我要感谢各位老师对我的信任，让我确实不敢担当。我只能尽力把自己的方法介绍给大家，希望能够帮助到大家。从2015年接任一年级的任课老师，摸打滚爬了3年多，倒也是总结出来了一些比较有效的控制课堂的方法，在此胆怯确实不敢以经验丰富者自居，更不敢自称师傅，只是跟大家共同 ...
有效的一年级课堂教学
听李小民老师讲 ie e er 小学部赵亚东。今天听李小民老师讲 ie e er 学到了很多东西。无论是课堂上老师的教学组织，还是教学内容的设计都令我佩服。课堂上，老师先强调了课堂纪律，给学生们打预防针。学生们整堂课表现特别规矩。回答有序，无乱插嘴现象。课前复习所学6个复韵母，从两个单韵母组合成一个...