一年级校本课程教学计划。
韦力。一、学情分析。
本班共有学生28人，其中男同学14人，女同学14人。本班大部分同学有责任心，乐于学习语文，喜欢诵读古诗。在学习过程中能努力向上，认真完成作业。
经过校本课程的学习，有一定的识字基础和阅读能力，有自主学习的意识。但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。
二、教学思想。
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
三、教学目标：
1、激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用课前2分钟诵读古诗文，营造古诗文诵读的氛围。
2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。
3、了解古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。
4、创设一种富有古诗文学习特色的校园文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。
5、为取得广大家长的支持，激发广大家长积极参加古诗文诵读活动，将校内诵读延伸到校，开展古诗文“亲子朗诵”活动。
四、教学措施：1、充分利用电教**，提高学生的学习兴趣。
2、加强课外诵读指导，开拓学生视野，积累古诗文。
五、教育措施：
1、教学中积极引导学生健康向上，结合思想品德教育点，向学生渗透热爱人民、热爱生活、孝敬父母，关心他人等等教育。
2、课堂课间关注学生，发现问题及时解决。
3、引导学生阅读积极向上的古诗文，从中受到良好的思想品和健康的心理教育。
六、周计划。
第一周：江南春。
第三周：春江晓景。
第五周：赠汪伦。
第七周：送孟浩然至广陵。
第八周： 春晓。
第九周：回乡偶书。
第十周： 望庐山瀑布。
第十一周：暮江吟。
第十三周：枫桥夜泊。
第十五周：游园不值。
第十六周：赠汪伦。
第十七周：竹。
第十八周：咏荷。
一年级学困生辅导计划
小学一年级上学期学困生辅导计划。协合乡黄家坪明德小学屈红英。一 指导思想 学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。树立 转化一个学困生和培养一个优生同等重要 和 教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育 这一正确观念。学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困...
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一年级下学期学困生辅导计划。时间 2013 3 1 2013 7 1 学困生名单 王健 张永洁 叶俊彤等8人。学生基本情况分析 经过一个学期的学习，这些学生基本上已经适应了学校的学习，但是由于年龄比较小，他们有些行为习惯还没有养成，上课不能集中注意力听课，更不爱动脑筋思考问题，缺乏跟同学的交流，因此...
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一年二班姚南南。2015年8月。一 学困生基本情况。我所担任一年级的数学，一年级有学生37 人，年龄结构比较正常，但是班上有几名同学学前教育没跟上，所以基础较差。现在在课堂上和回家后不能及时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。因此，本学期我注重激发和培养他们学习数学的兴趣，养...