一年级美术

一年级美术《大鱼和小鱼》教学设计。

广东省云浮市新兴县六祖镇十里小学冯玉莲。

一、教学目标：

1、知识目标：了解鱼的不同造型，掌握表现鱼的大小对比及构图的方法。。

2、能力目标：培养学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻鱼的能力。

3、情感目标：通过学习，让学生懂得珍惜自然，以增强对鱼的热爱和保护海底小动物的情感。

二、教学准备：

1、学生准备彩色纸、水彩笔、鱼的**等。

2、教师准备鱼的**，海底背景图。

三、教学过程：

1、情景导入：

师：小朋友们，今天老师带大家到一个奇妙的地方游一游，那里的小动物千奇百怪，五彩缤纷。

问：你们猜猜它是什么地方？（学生齐说：海底世界）

师：小朋友们真聪明！今天我们就和海中的鱼交个朋友。（板书：第6课大鱼小鱼）

2、新授。1）欣赏鱼的**。

师：小朋友们，你们看过海底世界吗？海底的景色多美丽啊！那里有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去，多快活呢！今天老师就带领大家一起走进鱼儿的世界。

教师用小黑板出示多张鱼的**，你们仔细观察，每一条鱼都是不一样的，你喜欢和谁交朋友呢？并说说喜欢的理由。（注意抓住鱼的形状，颜色等特点。）

2）学生欣赏的同时同桌交流喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。

3）欣赏**，学生表达。

4）考一考。

师：看完这些**，小鱼儿有几个问题想考考你们呢！

聪明的小朋友：

你知道我们是由哪几部分组成的吗？（指答）

挂图出示：鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞+鱼尾。

5）学生到台前介绍鱼的构造并画自己喜欢的鱼。

6）师示范几种鱼的构图。注意鱼的大小与疏密变化。

7）比一比。

1）师：下面我们要进行一次比赛。

2）比一比：哪一小组能给我们创造最漂亮的鱼朋友？

3）教师讲解作业要求。

a、注意要画鱼的结构。

b、用点，线，面来装饰鱼的外表，突出喜爱之情。

c、画好了可以剪出来。

d、学生进行作业，教师巡回辅导。

四、作品评比。

学生把完成的作品展示在海底背景图，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，最后评选出最优秀的作品。

五、课后拓展。

走进生活，观察我们的鱼儿在水中游动的姿态还有哪些呢？把它画下来。

六．今天，我们创作的鱼儿乐园多美啊！鱼儿生活得多开心！今后，我们每个人都应该保护鱼儿的家园，让鱼儿有一个幸福的家。

教学反思。本节课，我基本上达到教学中的三维目标，能在把握好课堂的教学流程以及时间的前提下有条不紊地进行，学生作业大部分完成得较好。鱼在生活中比较常见，学生认识较丰富，因此只要利用更多的**，引导他们提起兴趣就算是成功了一半。

在教学中，我通过观察，欣赏的方法提高学生的观察力，想象力，通过动手画，涂，剪等方法，培养学生的创造力。整节课，学生学习积极性高，既能掌握鱼的画法，又能大胆描绘。学生的作品形式较多样。

但是也有不足之处，学生作画的颜色不够丰富，搭配不够协调。今后在教中要让学生了解更多的色彩知识，鼓励学生大胆着色。

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