一年级美术

美术一年级下册教学计划（2024年度第二学期）

本学期同学们又将进入美术这个丰富多彩的大世界，延续上个学期的课程内容，本学期更为大家设置了多彩多姿的内容，同学们感兴趣的事物，一些必备的基本知识。

指导思想：以学生为主体，让学生学玩并进，根据教材内容与大纲要求的指导下，不脱离实际，结合学生的客观情况，如实际接受能力，合理安排课程教学。同时，好玩是孩子的天性，尤其是处在一年级这一起始阶段，这就要求我们在教学中千万不能扼杀孩子的想象力，创造力。

要在与孩子平等，互尊的前提下，给予孩子更多的自主，尽可能的与孩子在课堂中互动，合作，和学生共同完成本学期的学习任务。

教学内容：主要以拓展学生丰富的想象力为主，自由发散学生的思维，鼓励学生多动手，勤于思考，从学生最感兴趣的事物着手，如数字的联想、小书包，小动物，还有同学们好奇的东西，如交通标志、交通工具，人行道的美化，动手能力的拓展，如自己动手制作奖牌，纸质的物体等等。

教学目标。一能力目标学会观察、自己动手来讲美好的事物展现出来，并能解释清楚自己想要表达的主题，有自己的思考在里面。

二智育目标对颜色的分辨尤为主要，并且能够辨认一些生活中的基本事物，如动物，交通标志，交通工具等。

三德育目标学会观察身边的人和事，能够关注身边的事物，关心和热爱身边的事物，表达自己所想。

教学重难点：不能仅仅局限于个体，要使自己的画具有整体性，连贯性，如何表达自己的意思，并解释清楚，尤其是一些抽象的内容，如画一画自己过节时的愉快心情。

学生的学习现状分析：学生对于色彩和物体尤其敏感，很乐于去模仿，去尝试一些新奇的东西，喜欢拿着笔到处添彩着墨，那么我们不应该遏制这种现象，而要靠老师的正确有效地引导，让学生试着去表达自己。

教学措施：让学生能够意识到美术一种美丽的东西，让学生知道可以开开心心的上好每一堂美术课，同学们要尽情的发散思维，发挥自己的想象力，自己动手绘就美丽的东西。

激励学生不断进取，要相信他们，肯定他们。

尽可能多的创造学生获得知识的学习环境。

激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力。

钻研教材，认真备课，提高自身素质，不断总结。

教学进度（见附页）