二。把你认识的声母圈出来读一读a o e i u üb p m f4dtnl一。按要求分类写下来。
abutmefüpico单韵母：声母：
二。照样子写音节。
d—ù→dù）t—è→t—ǔ→d—u—ǒ→n—ǔ→n—à→l—ǔ→l—u—ó→复习一一。我会连。
bàmādàtǔmǐwǒmǎdì妈爸土大我米地马二。我会填。
l—（）lǔ（）fduǒ5ɡkh一。我会填。
d—()duō()tuō n—u—ō→u→kuā（）uóh—（）huó二。我会标调。
huaɡediɡehua花哥弟个画6jqx一。照样子写音节。
j—ǐ→jǐ）h—è→j—()júx—ǜ→x—()xiáx—（）xūnqiàl—（ǜlǜq—ǜ→j—i—ā→7zcs一。连一连。
xiàyībùlèjīxǐ衣不下鸡洗乐四。照样子写音节。
c-ù→bù）s-è→x-（）xús-u-ǒ→
）-（nǜ()cuō（）qzuō
8zhchshr一。把声母送回家。
schzrzhcsh平舌音：翘舌音：
三。按要求分类写下来。
abjnzhuxt smerüpico单韵母：声母：复习二一。按顺序默写声母二。我会连线。
qì chēyǐzisī guāhílihuǒ chēzhuō yibō luówūyākùziwàziluóboyā lí9aieiui
一。鸡妈妈找鸡蛋蛋，你能帮帮她吗？二。知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连cǎoyúluóbogǔ tou10aoouiu
一。用“—”画出下列三拼音节。jiǔ càiniǔ kòubào zhǐchǎo nàolǎo shījiāo àoɡuò qiáoduō shǎoyāo qiúxiǎo cǎotiào shuǐhǎi ōu二。
请把音节完整的写下来。11ieüeer
一。读下面的句子，用：“—画出整体认读音节。
ye hé wǒ yīqǐhuàyuěliang.2. duìwu zàidìlibāiyùmǐ.
3. xǐquèzàishùxiàyuēhuì.
复习三。一。你能连一连帮助音节和词语交朋友吗？fēi jīshuǐ cǎoxiǎo yúmǎ er
马儿小鱼飞机水草四。填空。（8分）
b—（）bái）q—()quèxjuèluó()u→lóux—i—ǎo→()12aneninunün
一。请你帮ɑ.找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
二。读一读，按要求分类写下。
piuzishwyiniekyiwu yunernuenyuan声母韵母整体认读音节13anɡenɡinɡonɡ一。按要求找一找。
qichuángzuòyèyúncǎidàjiāwūguīrìchū两拼音节三拼音节() 整体认读音节二。排列句子。
1）sǎo dìxiǎo hóngzài
2)àixiǎo māochī y复习四。
一。把下面音节按要求分类。
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào整体认读音节三拼音节三。下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”xié()shǔi()niú()hǔan()xíe()shuǐ()níu()huǎn()què()bái()léi()zhúo()qùe()baí()leí()zhuō()识字（一）1一去二三里一。看拼音写字。
rbāsìshíliù
二。增加笔画，写成新字。zàizì shàng jiābǐ shì
在二字上加一笔是（），加两笔是（）.
2口耳目一。我会填。
八：音节是（），声母是（），笔顺是___入：音节是（），韵母是（），笔顺是___大：
音节是（），声母是（），笔顺是___天：音节是（），韵母是（），笔顺是___二。我能选择正确的字填空。
八入。1）我们来自四面八（）.2）这里是（）口。大天。
1）（）雨下了整整一夜。
2）明（）老师请（）家吃水果。4 / 4
一年级语文上册aoe教案
1 a o e 教学目标 知识与能力 初步了解汉语拼音的组成部分。学会a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。3 知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a o e的音。4 认识四线格，学会在四线格里书写a o e。过程与方法 联系学生已有知识，在讲故事 做游戏等愉快的情境中学习...
一年级语文上册拼音aoe教案
1 a o e 一 看图激趣，揭示课题。1 谈话导入。今天我们的课堂上来了一位新朋友，咱们来看看他是谁？喜洋洋 他说呀，小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校学习，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能识很多字，读很多书。2 整体感知。接下来，我们跟着喜洋洋去到拼音王国里...
人教版一年级上册aoe
1 a o e 一 2 班 2011年9月。教材分析 本课是汉语拼音的第一课，教学内容简单，只有a o e 三个单韵母及它们的四声。教材中的插图充满情趣，同时能帮助学生记清形 发准音。因此，在教学中应充分借助插图的情境激发学生学习汉语拼音的兴趣。教学目标 1 学会a o e三个单韵母，读准音，认清形...