修辞手法专项练习。
一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内。
1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（
2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（
3、危楼高百尺，手可摘星辰。（
4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（
5、老师是园丁，我们是花朵。（
6、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头。（
7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（
8、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（
9、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（
10、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（
11、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（
12、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（
13、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（
14、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（
15、骆驼是沙漠之舟。（
16、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（
17、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（
18、生物真是人类的好老师啊！（
19、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（
20、你难道要违背人类的真理吗？（
二、练习：1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（ ）比作（ ）生动形象地写出了。
2、这孩子简直成了泥猴。
这句话把（ ）比作（ ）生动形象地写出了。
3、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（ ）比作（ ）生动形象地写出了。
4、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它。
这句话把（ ）比作（ ）生动形象地写出了。
5、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
这句话把（ ）比作（ ）和（ ）生动形象地写出了。
6、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
这句话把（ ）比作（ ）和（ ）生动形象地写出了。
7、鱼儿在水中悠闲地散步。
这句话把（ ）当作人写，生动形象地写出了。
8、小鸟在枝头欢快地唱歌。
这句话把（ ）当作人写，生动形象地写出了。
9、蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
这句话把（ ）当作人写，生动形象地写出了。
三、按照要求改写句子：
1、桃花开了。（改为拟人句）
2、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘了一会儿跑了一会儿。
3、老师，您是老师，您是老师，您是。
4、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
5、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
6、月亮升起了，照在湖面上。（改为比喻句）
比喻修辞手法练习题
一 说说下面句子使用了什么修辞手法。1 老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。比喻 2 桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。比喻 3 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。比喻 4 鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。比喻 5 春雨像牛毛，像花针。比喻 6.远处传来少女银铃般的声音。比喻 二 专项训练。选择...
修辞手法练习题 改
1 从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，变成了透明的 奇异的 童话般的世界。a 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。b 同...
五年级修辞手法练习题档
修辞手法练习题 一 一 判断下列句子是运用了哪种修辞手法。1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.一阵风吹来，沉甸甸的稻穗在向我们点头。4.蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么想五线谱啊！5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向...