一年级语文第五单元作业设计（吕继梅）
18、《四个太阳》作业设计。
预习作业。1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
4、把在预习过程中遇到的问题记下来。
**作业。1、指名朗读。
2、交流：读了课文，你懂得了什么？
3、丁丁画了几个太阳来表达自己的美好心愿？
4、作者通过画太阳要表达的心愿是什么？
5、.背诵课文。
课后拓展。1、你心中的太阳又是怎样的呢？请你也选一张心愿卡，说说你心中的太阳。
2、选择自己喜欢的心愿卡。自由准备，说说自己的心愿。全班交流。
19、《乌鸦喝水》作业设计。
预习作业。1、学生自主识字，互相说一说该怎样记住这些字。
2、会正确、流利、有感情地朗读课文，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。
3、懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。
**作业：1、指名朗读。
2、交流：读了课文，你懂得了什么？
3、你还有什么不明白的地方？
4、讨论：乌鸦是怎样喝着水的？此时他的心情是怎样的？你觉得这是一只怎样的乌鸦？
5、练习：1）瓶子里的水渐渐升高了。
2）天气渐渐热起来。
渐渐———拓展作业：
1、 如果瓶子旁边没有小石子，那该怎么办呢？
2、 你在生活中遇到困难会怎么办？
20、《司马光》作业设计。
预习作业。1、认识本课13个生字。学会6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、把在预习过程中遇到的问题记下来。
**作业。1、指名朗读。
2、交流：这一课写的是司马光的一件什么事？
3、当一个小朋友掉到水缸里的时候别的小朋友是怎样做的？司马光又是怎样做的？
4、有感情朗读课文，边读边想，司马光是一个怎样的孩子，应该向他学习什么？
5、.背诵课文。
课后拓展。1、 掉在缸里的小朋友得救了，大人纷纷夸奖司马光，人们会怎么称赞他？全班交流。
2、 我们应该向司马光学习什么？
21、《称象》作业设计。
预习作业。1、认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。能用“一边……一边……”说句子。
2、正确、流利地读课文。
3、能从曹冲称象的方法中受到启发，养成遇事开动脑筋的习惯。
4、把在预习过程中遇到的问题记下来。
**作业。1、指名朗读。
2、交流：读了课文，你懂得了什么？
3、别人想出了怎样的称象办法？曹冲称象的办法是怎样的？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
4、练习：1）**们一边看一边议论。
2）我们一边唱歌一边跳舞。
5、背诵课文。
课后拓展。1、说一说，你还有更好的称象方法么？全班交流。
2、收集爱动脑筋的故事。
一年级语文第五单元作业设计
一年级语文第五单元作业设计 吕继梅 18 四个太阳 作业设计。预习作业。1 认识 挂 街 等13个生字。会写 园 因 等6个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。4 把在预习过程中遇到的问题记下来。作业。1 指名朗读。2 交流 读了课文，你懂得了...
一年级上册语文第五单元作业
一年级上册语文单元作业第五单元。一 看拼音，写词语。z j sh nd n x hu t uxi 二 正确的音节下面打 深 sh nsh ng 您 n nn n 再 zh iz i 城 ch nch ng 诉 s sh 景 j ngj n 三 你能把组成词语的两个字连起来吗？我。北。彩。回。月。仔云...
一年级第五周作业设计
周日作业。数学 1.订正数学试卷，家长签字 2.背分成。语文 1.用手指读课本39 44页的所有音节，要求发音准确，读熟为止 2.认真完成下面的拼音练习，家长读题，让孩子独立完成。做完后，请各位家长帮助检查，指导订正，并签字。要求书写工整，字迹清晰，卷面整洁。家长签字 拼音练习。1 写出23个声母。...