五年级上册第五周周末作业

班级：__姓名：__学号：__出卷人：孙荣俊。

一、选择正确的读音或汉字。

金（蝉婵）脱壳（qiàoké）云（生深）不知处戛（jiágā）然而止（讯迅）雷不及（掩淹）耳锻（炼练）正（zhèngzhēng）月。

二、补充成语，并选择其中的一个词语说一句话。引人（）胜名（）其实（）（动听凶相（）露指手（）脚（）声（）色。

三、按要求完成练习。

1、每个人（）讲究“公德”，（讲究“私德”，要“建筑人格长城”。（填上合适。

的关联词）2、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）3、田老师对我的教诲之恩，我终生难忘。（换个说法，意思不变）

4、小明有一道数学题目不会做，他这样向教数学的张老师请教5、“六一”联欢会上，我们班同学真是表演了许多精彩的节目。（填上合适的歇后语）

6、最近你看的一本课外书是什么？文中的哪个人物给你留下了深刻的印象？你能简要地介绍一下这个人物吗？

四、填空。1、接着，头___出来了，前面一双的大眼睛，像两颗花椒籽一样。

这句话中所填的动词写出了蝉的这句话中把比作。

2、《所见》作者是___代___这首诗中，最能表现牧童悠闲、愉悦的诗句是。

忽然闭口立”的原因是你的脑海里一定还有不少描写儿童的古诗，请你任选一句，把它写下来3、“十年树木，百年树人”的意思是。

其中两个树的意思分别是你还能写出一个八字成语吗。

4、风儿在**？你不知道，我不知道。你看风儿。

已从那里走过。再写出两句含“风”的诗句。（12

5、《去打开大自然绿色的课本》中“绿色的课本”指打开”意思是。

这首诗**现反复的诗句是。

五、阅读。一)、回忆《金蝉脱壳》第四节，完成练习。1、根据意思，填写相应的词语。（1）、身体不停地颤动。（）2）、形容舍不得离开。（）2、用横线画出正确的读音。

抽搐（chùcù）花椒籽（zǐzhǐ）协调（tiáodiào）裂（lièlüè）开。

3、本文是作者在仔细观察后写出来的，生动形象，富有感染力。你能写出一句关于“观察”的名人名言吗？

4、概括本段段意二)追赶风筝的孩子。

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”…

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

对，人们为什么不能像鸟儿似（shìsì）的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的（幼幻）想在这两个（幼幻）小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。2023年，世界上第一架飞机诞(dànyán)生了。这架螺旋(桨奖)飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉（飘漂）荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1、“追赶风筝的孩子”是指2、“几个过路人，见到这番情景。”中“这番情景”是3、划去括号内不正确的读音或生字。

4、莱特兄弟的科学幻想是。

5、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？

6、读了这篇短文，你受到了什么启示？