五年级语文下册1—4单元练习。
一、 听力练习。
一）123456
二、我会积累，还会写。
wū rǔ yōng dài jì diàn qīng xī ling hún yú sāi wū yán
二）我会比一比，再组词。
犯谎魄谣赔（ ）
范慌魂遥培（ ）
三）我会判断。
1、“为设果，果有杨梅。“这个句子的”为“读第二声。
2、“咀嚼“和”慢慢地嚼“中的“嚼”字都读同一个音。
3、《晏子使楚》是按照事情发展顺序来写的。
4、《桥》这篇文章大流量运用比喻、拟人、夸张的修辞手法，增强表现力。
四）我会按原文填空。
1可挡安居。
2收篙停棹坐船中。
3风风雨雨，年年暮暮朝朝。
2、我会按要求填空。
1）写出两个描写磨砺意志的成语。
2）“未闻孔雀是父子家禽。”意思是。
3）我喜欢的《白杨》课文中的一句话是。
4）这半个学期来，我印象最深的是课文人物），因为他。
五）我能按要求改写句子。
1、我们的学校真美。（改为比喻句）
2、上课时，小华的眼睛不转地注视着老师。（修改病句）
3、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词连成一句话）
4、每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。（改成反问句）
四、我会读，还会做。
一）请你读读下面一段话，并按要求完成问题。
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车啊，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
1、 这段短文出自课文。
2、 “亲人”是指我们”是指。
3、 这段话表现了志愿军和朝鲜人民怎样？）的情谊。
二）请阅读下面短文，回答问题。
赤橙黄绿青蓝紫，绚丽的七彩点缀着生活，试问你喜爱哪种颜色？如果是红，那过于热烈；如果是橙，那过于平俗；如果是蓝，那过于明艳；如果是紫，那又过于神秘···我最喜爱的则是那绿。
有人认为，绿色太普通、太俗气。我却认为，绿是多变的。你看，大自然里有朝气蓬勃的嫩绿，有温柔宁静的湖绿；有翡翠般晶莹的碧绿；有淡雅的水绿。
无论哪一种绿，都给人以美的陶冶，美的享受。
然而终于有一天，领悟到了生活中蕴含着的浓浓的绿意。那是在绿色的春天里，春雨淅沥，我漫步在校门口的草地上。
叮铃铃”——一阵清脆的车铃声响起，一团绿影掠过我身旁，轻快的步子走进了收发室，小心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的邮件，看到完好无缺，便欣慰地用双手交给了收发室的老爷爷，然而，顾不上擦去脸上的雨水，默默地蹬上车，渐渐地远去。绿色的邮车，绿色的邮袋，这绿多么亲切。
我爱自然界淡淡的、清新的绿，更爱生活中那伟大而又平凡的绿意。
1、 给短文加个适当的题目。
2、“裹”字按音序查字法，应先查大写字母（ ）再查音节（ ）按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
3、请你写出文中四种绿色。
4、结合上下文解释词语。
点缀领悟。5、用“__画出文中的过渡句。用“﹏﹏画出文中首尾照应的句子。
6、“一团绿影”指的是。
7、请你联系上下文，为文段中省略号补充合适的内容。
8、本文赞扬了邮递员什么的精神？
五、口语交际·习作。
一） 口语交际。
最近，能触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。请选一件令你感动或难忘的事用几句话写下来吧。
(二)习作。
同学们，要竞选班干部了，而你有打算参选。那么请你为竞选写一篇发言稿。要讲清楚竞选什么岗位，和为什么要参与竞选，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
注意把内容些具体，感情要真实，语句要通顺，还要注意发言稿的格式，不少于。
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