3、《清平乐*六盘山》这首次中“不到长城非好汉，屈指行程二万”一句表达了诗人
的思想感情。
五年级语文上册第三单元作业设计。
第12课 《狼牙山五壮士》
设计老师：龙颈镇镇平小学梁志维。
一、根据拼音写汉字。
tiào wàng báo zi nǐng kāi zhuì luò miáo zhǔn běng jǐn
二、比一比，组词。
冠棚（ ）眺（ ）腔（ ）壁（ ）
寇绷（ ）跳（ ）胸（ ）臂（ ）
三、补充词语。
全注 （ 钉（ ）铁 （ 高（ ）下 （ 身（ ）骨。
（ ）七（ ）八悬（ ）绝首（ ）胸 （ 天（ ）地。
四、词语搭配。
的地形地瞄准的叫声。
的怒火地躺着的喜悦。
的山路地打击的夜晚。
五、理解课文内容填空。
1、课文是按的顺序记叙的。记叙了五壮士的经过。
2、五壮士分别是。
他们胜利地完成了 。
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第13课 《小英雄雨来》
设计老师：龙颈镇镇平小学梁志维。
一、根据拼音写汉字。
wěi xù mén kǎn jǐ liǎng shào huǎng dǎ jié
二、找出课文中的象声词。
呜哩哇啦。三、写出下列词语的近义词。
柔软商量立刻打扮。
温和凶恶防备掩护。
四、选择关联词语填空。
只有……才…… 因为……所以…… 与其……不如…… 宁可……也不……
1雨来没说出李大叔的下落，（ 鬼子要杀他。
2、雨来（ ）牺牲自己说出李大叔的下落。
3、我们（ ）受压迫起来反抗。
4经受住考验的人是真正的共产党员。
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第14课 《我的战友邱少云》
设计老师：龙颈镇镇平小学梁志维。
一、根据拼音写汉字。
kàng zhì ké sóu wěi zhuàng jiān miè shēn yín sōu chá
二、查字典填空。
“临”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查部，再查。
画。“临”字在字典中的解释有：（1）到来；（2）挨着，靠近；（3）照着字画摹仿。在“居高临下”中“临”应选第种解释。
三、用“发”字组词，并填在（ ）里。
敌情私愤生产酒力。
光大努力战争肌肉。
四、按要求完成句子。
1、在危急的时刻，头脑要保持冷静。 （用修改符号修改病句）
2、我怎么能忘记那一天呢？ （改为陈述句）
3、邱少云牺牲自己。邱少云不暴露目标。 （用关联词语连句）
4、一团烈火把邱少云整个身子包住了。 （改为“被”字句）
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第15课 《紫桑葚》
设计老师：龙颈镇镇平小学梁志维。
一、写反义词。
湿润胜利高兴分散。
担心严肃舒坦紧张。
二、搭配词语。
的样子热情地的夜晚。
的牛羊尽情地的桑叶。
的野花默默地的公路。
三、用“烈”字组四个词，并填空。
1、全时间人民（ ）呼吁：“我们要和平，不要战争。”
2、西面的山峰上传来的炮声。
3、山上的山茶花开了，开得非常。
4、巨浪使船体地摇晃起来。
四、用修改符号修改病句。
1、看到这里，老乡的眼睛潮湿了。
2、《紫桑葚》的作者是高军写的。
3、昨日中午，家乡下了一天的大雨。
4、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
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《语文百花园三》
设计老师：龙颈镇镇平小学梁志维。
一、照样子组词。
例：棉 （棉花）
绵 （绵羊）
庙瞄搜蔓（ ）
二、补充词语。
前（ ）后（ ）不（ ）不（ ）披（ ）斩（ ）众（ ）成（ ）
舍（ ）取（ ）斑驳大义中（ ）砥（ ）
三、按要求完成句子。
1、在困难面前，我们必须迎难而上。 （改为反问句）
2、我估计这道题他一定做错了。 （用修改符号修改病句）
3、他被小明的执着感动了。 （改为“把”字句）
4、春风拂过，小草花儿写成拟人句）
小学五年级上册语文第三单元作文
西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素c在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄 我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定 每人每天用50克 100克鲜西红柿，即可满足人体对...
五年级语文上册第三单元
第三单元。1.鲸 是一篇 常识性说明文 课文从四个方面介绍了鲸的特点 1 形体特点 2 进化过程 3 鲸的种类 4 鲸的生活习性 2.课文从四个方面介绍了鲸的生活习性，分别 1 进食 2 呼吸 3 睡觉 4 生长 3.鲸的种类分为 须鲸 和 齿鲸 鲸生活在 海洋里 它不属于 鱼类 而属于 哺乳动物 ...
小学五年级语文上册第三单元检测题
一 把下面的词语写在田字格内，看谁写得最美观。4分。庞然大物气象万千 藕断丝连安然无恙。二 读拼音，写词语。b r p n du n sh u m n y n zh xi n y q j j c chu n li n d o qi f n zu 三 比一比，再组词。8分。哺判噪鲸 捕叛燥惊 较喷虑粘...