语文效能作业。
五年级上册）
五年级语文组。
1、《窃读记》
课前。1、 读拼音，写词语。
qiè dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo jī è
窃读 ) 炒菜 ) 锅勺 ) 踮起脚 ) 饥饿)
jù pà chōng zú wū yán zhī chēng shū gùi
( 惧怕) (充足 ) 屋檐 ) 支撑 ) 书柜 )
2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。
秒 （ 分秒皱 （ 皱纹 ）
少抄 （ 抄写 ） 皮波 （ 水波 ）
炒 （ 炒菜披 （ 披肩 ）
课中。3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。
钅： 忄：
木： 课后。
4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子。
窃读的滋味———我很快乐也很惧怕。
2、《小苗与大树的对话》
课前。1、给多音字组词。
xíng (行走 ) cháo (朝向bēi (背包 ) dào(倒水 )
行朝背倒。háng (银行 ) zhāo (朝阳 ) bèi(背诵 ) dǎo(颠倒 )
2、连线搭配。
严格的目光改正生活。
严厉的表情改进错误。
严肃的要求改善方法。
课中。3、用关联词语填空。
1）（无论）风吹雨打，我们（都）坚持到校学习。
2）（即使）成绩再好，你（也）不能自满哪！
3）我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你。
4）有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却很少。
课后。4、根据课文内容填空。
1）三贯通，这才是21世纪的青年。“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。
2）季老说一个小孩子起码要背（200）首诗，（50）篇古文。说说你现在能背（ ）篇古诗，（ 篇古文。
3）“小苗”既指小学生苗苗，也暗指在求学路上才刚刚起步，犹如破土而出的小树苗需要汲取营养； “大树” 既指著名学者季羡林，也指季爷爷学识渊博恰似根深叶茂的大树。
3、《走遍天下书为侣》
课前。1、看拼音，写汉字。
bān lǚ lǚ xíng yú lè yóu yù yí tàng
伴侣旅行 ) 娱乐 ) 犹豫 ) 一趟 )
2、给下列偏旁加一部分组成新字，并组词。
赴 （奔赴如 （ 如果盛 （ 盛开 ）
走趟 （一趟） 女好 （好事 ） 皿盒 （**盒 ）
起 （起来） 妇 （妇女盆 （ 盆地 ）
3、给下面的字换一部分，组成新字，再组词。
侣铝 （ 铝盆 ） 诵俑 （兵马俑） 编遍 （ 遍地 ）
豫像 （ 画像） 零雪 （ 雪花 ） 趟赶 （ 赶路 ）
课中。4、将下列课外小读物和对应的作者连起来，读读记记。
三国演义》 小仲马。
西游记》 施耐庵。
水浒传》 蒲松龄。
聊斋志异》 吴承恩。
茶花女》 曹雪芹。
红楼梦》 罗贯中。
课后。5、读读背背下列句子。
1）书是营养面包。——鲁迅。
2）书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。
4、《我的“长生果”》
课前。1、读拼音，写词语。
xīn fēinà hǎnjiāo rè jiǎo jié
心扉 ) 呐喊焦热) (皎洁)
n rán shén shāng ǒu xīn lìxùe hú lún tūn zǎo jīn jīn yǒu wèi
黯然神伤 ) 呕心沥血) （囫囵吞枣） (津津有味 )
课中。2、把下列词与补充完整。
流光（ 溢）（彩） 如（ 醉）如（痴） （牵）肠 ( 挂 )肚
津 )（津）有味 （浮）（想）联翩如（饥）似（渴）
天 ）长（日）久 （悲）（欢）离合不言（而）（喻）
课后。3、根据意思，写出词语。
1）形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。 （如醉如痴）
2）许许多多的想象不断涌现出来浮想联翩）
3）泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 （悲欢离合）
4）形容要求很迫切，像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。 （如饥似渴）
5）形容道理很明显不言而喻）
6）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然心安理得）
5、《古诗词三首》
课前。1、读拼音，写汉字。
luò yú pànzhàng
洛 ) 阳 （ 榆 ）树河（ 畔 ） 营（ 帐 ）
2、给加点的字选择正确的读音。
1）京口瓜洲一水间（jiàn jiān）, 钟山只隔数（ shù shǔ）重山。
2）明月何时照我还（ huán hái）？
3）欲作家书意万重（ zhòng chóng）。
4）身向榆关那畔（ pàn bàn）行，夜深千帐灯。
课中。3、解释带点字的意思。
泊船瓜洲停一水间（jiàn） 间隔
聒碎乡心声音嘈杂意万重要说的话
欲作家书想故园无此声家乡
4、根据诗句内容填空。
1）《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石这首诗的抒情方式是写景抒情，表达了诗人思念家乡的感情，最能体现诗人思想情绪的诗句是春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还 。
2）《秋思》的作者是唐朝诗人张籍这首诗的抒情方式是以叙事抒情为主，表达了诗人思念家乡亲人的感情。最能体现游子对家人的无限牵挂的诗句是复恐匆匆说不尽 ，行人临发又开封。
3）《长相思》的作者是清朝词人纳兰性德。描写的是冬季，最能体现戍边打仗的南方游子对家乡的思念的句子是风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
课后。5、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》这三首诗词有什么相同之处，又有什么不同之处？
答：他们相同之处是，都抒发了作者对家乡的思恋和热爱。不同之处是《泊船瓜洲》是写景抒情 《秋思》是叙事抒情 《长相思》则是写景与叙事融为一体，来表达作者的思想感情。
6、《梅花魂》
课前。1、看拼音写词语。
méi huāhún lǚ lǚ zàng shēn yìguó sāi biān
梅花魂 ) 缕缕 ) 葬身异国 ) 腮边 )
sī chóu shū lǐ shuāi lǎo huá qiáo
丝绸 ) 梳理衰老华侨 )
课中。2、写出下列词的同义词
冷艳——（艳丽） 欺凌——（**）
幽芳——（芬芳） 颇负盛名——（享有盛名）
课后。3、划掉括号中不恰当的字。
1) 故乡的（没梅）花开了。
2) 我出生在东（南难男）亚的星岛，从小和外祖父生活（再在）一起。
3) 我欢（呼忽）起来，小小的心（冲充）满了欢乐。
4) 一个中国人，无论在怎样的（竟竞境镜）遇里，总要有梅花的秉（性姓）才好！
7、《桂花雨》
课前。1、读拼音，写词语。
zī tàimí rénzhì shǎo lín jū
姿态 ) 迷人 ) 至少 ) 邻居 )
chéng shú wán zhěng yóu qtí qián
成熟 ) 完整 ) 尤其 ) 提前 )
课中。2、多音字组词。
shèng( 盛开xiān( 鲜艳 ) tiāo( 挑水 )
盛鲜挑 chéng( 盛饭xiǎn( 朝鲜 ) tiǎo( 挑选 )
课后。3、选择恰当的关联词语填空。
无论…都… 如果…就… 只要…就… 因为…所以…
1）（ 因为 ）桂花的香气太迷人了，（ 所以 ）我喜欢桂花。
五年级语文上册效能作业设计
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