人教版五年级下册语文2课作业设计

发布 2020-04-04 13:05:28 阅读 3535

第1课草原。

一、看拼音,写词语。

xiū sxiōnɡ jīnxuàn rǎn

tǎn zipiān àishuāi jiāo

二、 给加点的字选择正确读音。

勾勒(lè lé) 迂回(yú yū)

吟诵(yín yé) 鄂温克(é

三、 给多音字注音并组词。蒙。似。

四、 在括号里填上正确的字。

驰弛。奔名。

松缓。拨拔。

)转挑( )

)草牙。带代戴。

)路爱( )

时穿( )五、在括号里填上恰当的词。

)的空气的天空。

)的绿毯的小诗。

)的微笑的乐趣。

六、根据意思写词语。

1.言谈举止等自然、不拘束。

2.用线条画出轮廓。

3.回旋,环绕。

4.过分约束自己,态度不自然。

七、缩写句子。

1.打柴的孩子吃力地背着满满一背篓柴火。

2.大家热情地接待了远方的客人。

3.轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。

八、走走停停加标点。

西部大开发十年来( )各地发展很不平衡( )云南怒江就是在开发与保护的两难中( )陷入了( )抱着金饭碗讨饭吃( )的困境( )

九、你知道吗?

草原》这篇散文的作者是 。本文按照顺序叙述,分别写了的动人情景,表现了草原秀美的景色和内蒙古人民的热情好客。最后作者以的诗句,表达了自己对草原的热爱,赞美了草原人民的真挚感情。

十、阅读直通车。

草原》这次,我看到了草原。那里的天别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下而并不( )四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线色勒的中国画寻样,到处( )轻轻流入云际。这种境界, 使人(惊叹惊讶), 叫人舒服, 愿久立四望, 想坐下低吟一首奇丽的小诗。

1、在( )里填上适合的词语。

2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

3、在里填上适合的关联词语。

3、我能写出下列词语的近义词。(3分)

奇丽愉快舒服( )

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和我还从课外积累了2个,分别是和。

5、用“~~画出文中的拟人句。

6、用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话中把比作了。

7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在**吗?

8 、“一”有一下解释:a、相同 b、数量词 c、专一 d、满,全(3

分)“一碧千里”的“一” 应取解释;

一模一样”的“一” 应取解释;

高歌一曲”的“一” 应取解释。

9、这段主要写 。

10、作者主要抓住了来描写草原的,从中流露出作者的心情,哪些词句能看出作者的这种心情,请用“▲▲画出来。

11、作者是按的写作顺序来描写草原的。

12、“这种境界”,指的是什么境界?

第2课丝绸之路。

一、给加点的字选择正确的拼音。

绫罗绸缎(línɡ lín凹眼(āo wā)

匕首(bǐ b作揖(jī yī)

矗立(chù c缫丝(sāo cáo)

二、同音不同样(在括号里填入正确的字)。

采睬踩彩。理踏风( )

球兴高( )烈。

三、把下面的词语补充完整。

不计丰富。美( )美崇岭。

如生五彩。四、句子推敲。

望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

1.画出句子中有关联想的内容,用“ ”标出。

2.模仿例句续写:

望着高高飘扬的五星红旗,就仿佛。

五、 阅读欢乐岛。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!

牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。

群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.给下面的字选择正确的意思,填在相应的扩号里。

疾 (1)疾病 (2)痛苦 (3)痛恨 (4)急速猛烈。

群马疾驰 ( 疾恶如愁疾风知劲草 ( 疾苦 (

2、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。

言谈举止等自然,不拘束。

衣襟和绸带迎风飘舞。

3、从文中找出一对反义词。

4、“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。(2分)

群马疾驰”中的“疾”的意思是( )疾风知劲草”中“疾”的意思是( )

5.用“~~画出文中的比喻句。并仿写一句。

6、草原上行车十分洒脱,从哪看出?请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词3分)

7、这段主要写了。

8、文中的“玻璃的带子”指写出了河的特点,破折号表示最后的感叹号表达了文中的“像被一阵风吹来似的”说明彩虹”形容读了这句话让我们体会到。

9、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢?

韩欣五年级语文下册第25课《望月》作业设计 巩固型

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