七年级（下）语文期末检测试题。
命题人：厦门十一中初一语文组。
姓名班级得分。
a卷（100分）
一、语言积累与运用（共26分）
1、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
细njiǒng ( 乎不同 qīè（而不舍义愤填yīng（ ）
讪笑（ ）浑身解数相觑畸形 （
2、补全下列词语，并解释所填的字。（6分）
为人知相得益。
③冻饿之不（ ）之地。
进退维坚持不。
3、下列句子没有语病的一项是2分）
a、从他的文章中，给了我很大的启发和鼓励。
b、孔繁森的崇高品质是我们学习的光辉榜样。
c、我只是一个欣赏者，但是我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”。
d、裘实同学经过努力，作文的内容和见解都比以前的大大丰富了。
4、下面句中加点词语使用不恰当的一项是2分）
a、群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。
b、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
c、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
d、这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。
5、请仿照例句，在横线上填写三个语句，使之与横线后的内容衔接，且不能重复。（3分）
例句：他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实。
仿句：他是奔涌不息地流向远方；他是无所畏惧地搏击长空；
他是大公无私地播撒光明。
6、承接下列语句，写出你的理解。 （2分）
**作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”言下之意就是。
7、根据课文内容补全各句（7分）
1）《木兰诗》中蕴涵“扑朔迷离”这一成语的诗句是。
2）赵翼《论诗》中反映作者诗歌创作贵在创新的主张的诗句是。
3）马上相逢无纸笔岑参《逢入京使》
4相信吧，快乐的日子将会来临。 普希金《假如生活欺骗了你》
5云从窗里出吴均《山中杂诗》
二、阅读理解（共24分）
一） 阅读下面的文字，回答8~13题。 （17分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8、解释下列加点字词 （5分）
蒙辞以军中多务自以为大有所益。
旦辞爷娘去老当益壮。
③但当涉猎，见往事耳。
孰若孤即更刮目相待。
9、辨析下列词语的古今意思 （2分）
古义古义。今义今义。
10、用“/”分别为下面的句子划出一处正确的朗读节奏2分）
①自以为大有所益 ②其一犬坐于前。
11、写出蕴涵于选文的两个成语，并任选其中一个作解释2分）
成语解释。12、用现代汉语翻译下列句子 （4分）
卿今者才略，非复吴下阿蒙 。
孤岂欲卿治经为博士邪！ 。
13、这个故事给了你哪些启示？（至少写两个方面2分）
二） 阅读下面文字，回答14~18题。（17分）
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得jī（ 绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包guǒ（ 着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，**再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
14、看拼音写汉字或给加点字注音2分）
①jī（ 绊 ②包gu冗杂蓦然（ ）
15、从文中找出的两个词，使之分别与下面的词语构成反义词2分）
① 明晰释放——
16、文中“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”中“大彻大悟”是指什么？ 。2分）
17、文中画横线的句子运用了的修辞手法，它形象地写出了江南。
的特点3分）
18、文中赞美黄土高原的同时为什么还要写多水的江南2分）
19、 “好一个安塞腰鼓”，它“好”在**？文中反复出现这句话，这样写有什么作用？（4分）
20、如何理解“容不得束缚，容不得jī（ 绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” 2分）
三、作文（50分）
亲情是朱自清笔下的父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。生命在亲情中孕育，在亲情中生长，在亲情的滋润中繁衍。对于亲情，你是否有深切的感受？
是否有自己的见解？请以“亲情”为话题，写一篇文章，或记叙一段关于亲情的故事，或抒发自己对亲人的情感。
要求： （1）题目自拟，立意自定，但所写的内容必须在“亲情”范围内，要写出真情实感。
2）除诗歌外，文体不限。
3）不少于。
b卷（50分）
七年级语文 下 期末检测试题卷
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七年级数学 下 期末检测试题
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七年级 下 期末测试题
a bc边上的高 b ab边上的高 c ac边上的高 d 以上都不对。9 如图，已知ab ac，e是角平分线ad上任意一点，则图中全等三角形有 a 4对b 3对c 2对d 1对。10 有一游泳池注满水，现按一定的速度将水排尽，然后进行清扫，再按相同的速度注满清水，使用一段时间后，又按相同的速度将水排...