丹凤中学七年级下册语文试题 期中检测

发布 2020-04-03 07:29:28 阅读 2981

1、给下列加点的字注上拼音。(3分)

叮嘱珊瑚讪笑惩罚污秽深邃。

2、根据拼音,在田字格内规范、端正、整洁地写出汉字。(4分)

典jí háo鸣 kǎi甲轮kuò 沉yù shè猎义愤填yīng 河水yíng带。

3、背诵优秀的古诗文,可以丰富语言积累,提高语文素养。请根据提示默写。(5分)

《木兰诗》中描写木兰诗矫健雄姿的诗句是。

孙权劝学的原因是本文中演变而来的成语有。

《伤仲永》中其父“不使学”的客观原因是。

王维的《竹里馆》一诗中写夜静人寂,明月相伴的两句诗是。

4、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是。

4分)写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

5、教师节期间,有位同学给老师送上这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:您博古通今,像奔流不息的历史长河,引导我们追求无穷的知识(历史老师)。请你依照上面的句子,写一句话,送给某个学科的老师。

(4分)

一、阅读《凿壁借光》,完成6-9题。(13分)

匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与佣作而不求偿,主人怪问衡,衡乃曰:“愿得主人书遍读之。

”主人感叹,资之以书,遂成大学。

注】①逮:及,到 ②穿壁:壁上打洞 ③大姓:大户人家 ④文不识:姓文,名不识 ⑤偿,报酬 ⑥大学:大学问家。

6、解释加点的词。(3分)

1)衡乃穿壁引其光。

2)资之以书。

3)主人怪问衡。

7、翻译下面句子。(2分)

衡乃与佣作而不求偿。

8、匡衡为了学习采取的做法一是二是终于成为大学问家。(2分)

9、写出中国和外国刻苦勤奋终于成就事业的人物各一个,并简要介绍他们勤学的事迹。(4分)

10、读了匡衡的故事,对你有何启发?(2分)

王力教授的少年时代。

1)北京大学的王力教授,是一位学识yuān b的大学者。半个多世纪来,王力教授写出的著作共有1000万字以上,为发展我国的语言科学做出了杰出的贡献。那么,王力先生是怎样取得如此巨大的成就的呢?

万丈高楼从地起,他是从少年时代,就勤奋学习,奠定了坚实基础的。

2)王力出生于广西一个贫苦的家里。他的父亲酷爱读书,王力自幼受到xūn tāo ,上小学时他就读了不少古书,能背诵不少唐诗。不过,王力少年求学的道路,却是非常坎坷的。

3)他在小学读书时,由于家穷,吃不好穿不暖,身体很弱,经常闹病缺了很多课。但他很聪明,各科考试的成绩都在80分以上。不过,缺课是要扣分的,他因扣分太多,竟落在全班同学后面,坐了“红椅子”。

王力感到很羞愧,决心以后无论刮风下雨,都要坚持到校,上好每一节课。经过一段时间的努力,他终于shuǎi 掉了“红椅子”。

4)王力14岁那年,高小毕业了。因家境清贫,失学在家,帮助父亲干活。在如此困难的条件下,一个少年要是意志cuì 弱,早就自暴自弃了,而他却以顽强的毅力,孜孜不倦地学习,不肯中断。

5)“失学十年,读书十年。”王力先生少年时代勤学苦读的事迹,被传为佳话。

6)在家中,他抓紧一切可以读书的时间坚持自学。一拿上书本,他就爱不释手;一读起书来,他就全神贯注。到了吃饭的时候,常常是母亲再三催促,他才恋恋不舍地暂时放下书本。

有时他看书看得入迷了,竟至废寝忘食,通宵达旦。

7)他父亲的藏书,很快被他读完了。没钱买书,他就到处借书读。后来,他到20多里外的一个名门大族去当家庭教师。

有一次,他看到主人家的一间屋子里堆满了书,天文地理,经史子集,无所不有,总共有14箱之多。他怀着久旱逢时甘雨的心情,迫不及待地向主人求借。主人见他求知欲强烈,便满足了他的愿望。

8)这14箱书将他引入了知识的海洋。他惊奇的看到,世间竟有如此深广的学问。于是,他一头钻了进去,如饥似渴地认真研读起来,逐步地悟出了做学问的道理。

这在王力先生的一生中,是一个大的转折点。

9)王力先生没有上过中学,他刻苦努力,通过自学的途径,跨越了这个阶段。到了24岁时,在师友的热忱资助下,他离开偏僻的故乡,奔赴上海考取了大学。过一了年,又考入了清华大学国学研究院。

他写的研究生毕业**,梁启超极为赞许,曾写下卓越千古,推倒一时的评语。

10)2023年冬,王力先生远涉重洋,到法国进巴黎大学深造。经过4年的实验研究,写出了高水平的**,获得了文学博士学位。学成归国,便一直在大学里从事教学研究。

在他84岁高龄的时候,这位老当益壮的教授还在诗中写道:“漫道古稀加十岁,还将余勇写千篇。”

11、根据文中注音,在横线上填字。(2分)

12、结合上下文,解释加点的词。(2公)

1)悟2)漫道。

3)益4)古稀。

13、在第(1)节画直线的句子中,存在语病,请试着改正。(2分)

14、在(1)节中,“那么,王力先生是怎样取得如此巨大的成就呢?”这句话是设问,接下来便是回答。运用这种句式有什么作用呢?(3分)

15、第(2)节,“不过,王力少年求学的道路,却是非常坎坷的。”这句话在全文的结构上起了什么作用?(3分)

16、第(9)节中,少了一对标点,请在原文上加上去。(2分)

17、用“ ”线在原文中标出能够表现本文中心思想的一句话。(2分)

“精彩极了”和“糟糕透了”

1)记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?

多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

2)整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真的重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

3)七点。七点一刻。七点半。

父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。

快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

4)“这是什么?”他伸手拿起的我的诗。

5)“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

6)“对不起,我自己会判断。”父亲开始读诗。

7)我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。

8)“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

9)我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。

10)“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”

11)“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”

12)我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。

13)几年后,当我再拿起那首寺,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。

因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇**。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。

”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。

14)现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部**、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:

“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:

“这个糟糕透了。”

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。

18、横线处时间词语连用,有什么表达效果?(2分)

19、用文中原句回答:为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?

2分)20、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:

2分)母亲对我

丹凤中学七年级下册语文试题 期中检测

1 给下列加点的字注上拼音。3分 叮嘱珊瑚讪笑惩罚污秽深邃。2 根据拼音,在田字格内规范 端正 整洁地写出汉字。4分 典j h o鸣 k i甲轮ku 沉y sh 猎义愤填y ng 河水y ng带。3 背诵优秀的古诗文,可以丰富语言积累,提高语文素养。请根据提示默写。5分 木兰诗 中描写木兰诗矫健雄姿...

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