七年级历史教学故事

学生侵犯了师道尊严吗。

—听一节政治课引发的思考。

个内容。江老师在课程进行中，有一个环节是讲真心话：要求学生说一说喜欢的学科、不喜欢的学科，并简单说明原因。

有一名同学说喜欢历史，我心下窃喜，因为我上他们班历史。而另一名同学说不喜欢数学，原因是老师讲话像说鸟语。之后在评课时，有老师提出，江老师应该批评这位学生，因为他说老师讲话像鸟语是对老师极大的不尊重，侵犯了师道尊严。

甚至扩展到学生叫老师名字也是对老师极大的不尊重。果真这样吗？如果我们站在学生的角度想一想，他不一定就是对老师不尊重，只是说明他听不懂数学，特别是数学学科语言，这也可能只是表达方式不恰当而已，至于叫老师名字，这有什么奇怪呢，名字本来就是用来叫的。

当然，对人尊重这是一种基本的素养，这种素养的形成要有一个过程，老师要先做表率。

说到尊敬师长，就涉及到师生关系，按传统的说法，一日为师，终身为父，作为**，一定要向尊重父辈一样。而现在要求建立新型的师生关系，其前提就是师生平等，就是说，在人格上师生是平等的，并不存在谁高一等，谁低一等的问题。老是纠结于学生像尊重父母一样尊重老师，其实是封建时代等级制度的体现。

就是父母与子女的关系，按现代社会的要求也是从人格上来说是平等的，更何况只是师生关系呢？有些地方出现了收**要求下跪，我个人觉得这是一种倒退，是在培养一种绝对服从权威的奴化教育，不值得提倡。

尊重应该是相互的，而且是建立在平等的基础上。