第4课唐朝的民族关系。
课标内容]了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
教学目标]一、知识与能力。
唐朝疆域的四至；唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。
通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。
通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。
二、过程与方法。
通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。
运用阅读、讨论和联想比较法，**唐朝民族关系发展的原因及其表现。
三、情感态度与价值观。
唐朝疆域广大，唐**实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。
唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。
松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。
突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。
重点和难点]
一、重点。唐朝与吐蕃的关系。
二、难点。唐朝与边疆各族的关系。
教学方法]采用问题导学**法。
导入新课]提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？
教师指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。
一、天可汗。
1、唐朝的疆域。
2、边疆各族的分布。
3、唐朝与突厥的关系。
4、唐太宗被尊为“天可汗”
二、唐蕃和亲与会盟。
1、松赞干布统一吐蕃。
2、文成公主入藏。
3、金城公主入藏。
4、唐蕃会盟。
小结]用图表法小结有关内容。
民族活动地区政权名称重要首领与唐关系
突厥 吐蕃
回纥 南诏
课后作业]完成课后习题。
第4课唐朝的民族关系。
1、唐的疆域：东到（ ）西达（ ）东北至（ ）以北和（ ）南及（ ）是当时世界上最大的国家之一。
2、唐太宗派兵攻打（ ）突厥，俘其首领（ ）对他进行了优待。
3、唐太宗（ ）受到北方各族的拥护，被尊为“ ”
4、唐朝对西域的管辖：（ 在天山以南设立（ ）都护府，（ 在天山以北设立（ ）都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。
5、吐蕃是（ ）的祖先，很早就居住在（ ）7世纪前期，吐蕃首领（ ）统一各部，建立政权，以 （ 今 ）为都城。
6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是（ ）派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝是。
7、尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“ ”了。
8、（ 至今还屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。
9、（ 年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作”。
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