第5课唐代的中外交往。
[课标内容]
以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
教学目标]一、知识与能力。
长安是唐朝陆路交通中心；广州是最大的外贸港口；唐朝**在广州设置市舶司；唐朝**实行对外开放政策；日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节；日本的遣唐使和留学生；鉴真东渡；玄奘西游。
通过对唐朝对外交往盛况空前原因的分析，培养学生的综合分析能力。
通过引导学生解答课后的比较鉴真和玄奘共同点的习题，培养学生运用比较法说明历史问题的能力。
通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区别的分析，培养学生对文学作品和历史事实的鉴别能力。
通过对《唐朝对外交通路线》图的观察，培养学生识读历史地图的能力。
过程与方法]
通过《唐朝对外交通路线》图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝**实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用。
运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。
情感态度与价值观]
唐代国家统一，社会安定，经济文化处于世界领先地位，对外交通发达，**实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见，国力的强大是实行对外开放政策的基础，开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步。
日本等国的遣唐使、中国的高僧鉴真、玄奘等为发展中外文化交流，做出了重大贡献，他们的精神得到后人的景仰和继承。
重点和难点]
重点：唐朝对外开放的政策。
难点：唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。
教学方法]问题导学法。
教学纲要]一、遣唐使。
1、唐朝的对外交通。
2、唐朝开放的对外政策。
3、日本遣唐朝使。
4、天竺、大食、新罗的遣唐使节。
二、鉴真东渡。
1、鉴真东渡的艰辛历程。
2、鉴真的贡献。
三、玄奘西游。
1、玄奘西游的艰苦经历。
2、玄奘西游的贡献。
课堂练习]学生做“课课练”习题，独立完成。
第5课唐代的中外交往。
1、唐朝最大的外贸港口是（ ）唐**在广州设置（ ）管理对外**，这是历史上最早设置管理对外**的官署。
2、唐**实行开放的对外政策，与唐朝通商的国家达（ ）多个。
3、（ 先后13次派出遣唐使，使团宠大，居各国之首。
4、日本赴唐朝留学生中最有名的是（ ）唐朝赴日本最有影响的使者是（ ）
5、唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，向日本传播（ ）还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本。他死后安葬在日本奈良的（ ）
6、唐太宗时，僧人（ ）西游（ ）取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。他的《 》成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。
7、玄奘把从印度带回来的佛经和佛像珍藏在今天西安的（ ）
8、日本的大化改新是仿照（ ）制度进行的改革。8世纪前期，日本留学生吉备真备和学问僧空海在利用（ ）的基础上，创造了日本的文字（ ）片假名和平假名。
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