大木初中七年级语文下册双休作业（十四）
姓名成绩：
一、根据课文内容默写。
1、清晨入古寺，初日照高林。
山光悦鸟性，潭影空人心。
2、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
3流响出疏桐。居高声自远蝉》作者 ）
4、谁怜一片影望尽似犹见鸣噪自纷纷。（《孤雁》杜甫）
5花落黄陵庙里啼佳人才唱翠眉低。（《鹧鸪》郑谷）
6、大漠孤烟直王维《使至塞上》）
7带月荷锄归。（《归园田居》作者。
8寒光照铁衣。（《木兰诗》作者。
二、现代文阅读。
微尘远，山花近
秦锦屏。万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：
“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回**我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？
……能帮个忙吗？”
“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有**不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
沉默。等待。
又是数十分钟过去了，（a）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“**”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
听，土堆后面好像有人声！
我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：
“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
b）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：
“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：
“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
选自《人民**》2023年4月2日）
9.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（3分）
沮丧焦虑→回村喊人愧疚感激→再次前行。
10.文章多次设置悬念，举一例说明。（3分）
11.从划线句a、b中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）
选句___作用：
12.依据提示，品析语言。
1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）（2分）
（2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（从加点词的角度）（2分）
13.结合全文，**标题的含义。（3分）
三、诗词赏析。（4分）
破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之。
辛弃疾。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
14、下边对这首词赏析有误的一项是2分）
a、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
b、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
c、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与。
现实、希望与失望等多重矛盾。
d、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”
等多个历史典故。
15、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分）
四、文言文阅读。
爱莲说。周敦颐。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
16.下面句子节奏划分正确的一项是( )
a.水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃。
b.自/李唐/来，世人/盛爱/牡丹。
c.予/独爱莲/之出/淤泥/而不染。
d.牡丹，花/之富贵/者也。
17.解释下面句中加着重号的词。
1)可爱者甚蕃蕃。
2)出淤泥而不染染。
3)濯清涟而不妖濯妖。
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