语文版七年级上册复习资料。
一、课文重点生字词。
第一单元：1.伶仃língdng2..
笑柄bǐng3.恍huǎng然大悟4.瑟s缩5.
苦心孤诣yì6.虐n杀7.荡漾dàngyàng8.
三十六天罡güng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.
消遣qiǎn12.索然无味13.无病而呻14.
风花雪月15.不能自已16.笸箩pǒlu17.
趋之如归18.寂寥liáo19.怨天尤人20.
嘈cáo杂21.冗rǒng长22.望洋兴叹23.
陶冶y24.仓皇25.萍水相逢26.
乐以教和27.煞费苦心28.滑稽j29.
猝cù不及防30.六神无主31.撰zhuàn文32.
俗不可耐33.心血来潮34.言简意赅güi35.
戏谑xu36.刮目相看37.乳臭xiù未干38.
盛气凌人39.微不足道40.趾高气扬41.
大动肝火42.诽谤fibàng43.出奇制胜第二单元：
1.迁徙xǐ2.私塾shú3.
任劳任怨4.妯娌zhuli5.不辍chu劳作6.
溺nì死7.劳碌lù8.和蔼ǎi9.
为富不仁10.节衣缩食11.炫xuàn耀12.
荤hūn菜13.揶揄yyú14.哽咽gngy15.
造孽ni16.蹒跚pánshün17.憧憬chōngjǐng18..
脸颊jiá19.名正言顺20.崭露头角21.
销声匿迹22.含辛茹苦23.蓦地mdì24.
浩瀚hàn25.风尘仆仆26.元勋xūn27.
寥寥无几28.汗马功劳。
第三单元：1.酝酿yùnniàng2.
呼朋引伴3.黄晕yùn4.蓑笠suōlì5花枝招展6.
嘹liáo亮7.山麓lù8.隧suì9.
竹坞wù10.山岚lán11.匾箪biǎndün12.
名副其实13.穹qing隆14.黑黝黝yǒu
第四单元：1.鹤氅chǎng2.
纶guün巾3.笑容可掬4.麈zhǔ尾5.
抚fǔ掌6.隐匿nì7.大惊失色8.
迸bng9.喜不自胜10.天造地设11.
滔滔不绝12.恍惚huǎnghū13.窸窸x窣窣sū14.
发窘jiǒng15.抽噎y16.干净利落17.
孔武有力。
第五单元：1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色5.憨hün态可掬6.虔qián诚7.心有余悸jì8.司空见惯9引人入胜。
二、课内重点现代文重点课文：《忆读书》1.给下列加点字注音。怒发冲冠．（ɡuün）勉勉强．强（qiǎnɡ）2.解释下列加点字。酷．爱非常若．
有所失好像3.根据提示，从文中归纳有关作品。
作者喜欢读的作品有：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女》、《红楼梦》。②作者不喜欢读的作品有：
《荡寇志》、《精忠说岳》。4.作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”?
冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于提高人的写作能力和文学创作素养。
5.根据下列要点，举出作者读书得到好处的例子。
书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。
水浒传》让作者“尤其欣赏”，“气愤填胸”。《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭盛衰的滋味。
读书扩大知识面。
读《水浒传》了解到“官逼民反”的历史状况。读外国**，“知道了许多外国的人情世故。”③读书提高品德修养。
得到了做人处世的“独立思考”的大道理。
6.各写出下表中两部古代名著的一个故事和人物。
故事。相关人物。
三国演义》《水浒传》
7.从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？
甲：我觉得首先要培养读书的兴趣，做到多读书，广泛涉猎，以扩大自己的知识面，充实自己。乙：我认为我们从小就要用心读书的习惯，学会品味和鉴赏文学作品。
丙：读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。
8.在本课中，冰心老人告诫我们热爱生活，热爱读书。下面是一些关于读书的名联，你能对出其中的下联吗？试试看。
1）有关国家书常读(徐特立)（2）愿乘风破万里浪(孙中山)（3）黑发不知勤学早(颜真卿)（4）与有肝胆人共事(***)（5）绝交流俗因耽懒(郁达夫)（6）书从疑处翻成悟(郑板桥)（7）韬略终须建新国(郭沫若)（8）板凳要做十年冷(范文澜)答案（1）无益身心事莫为从（2）甘面壁读十年书（3）自首方悔读书迟（4）无字句处读书（5）出卖文章为读书（6）文到穷时自有神（7）奋飞还得读良书（8）文章不写一句空。
《我的第一次文学尝试》阅读《我的第一次文学尝试》（节选），完成1——5题。（17分）
报纸出版了。我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。
这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。整个小镇都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。
当他看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子（他这样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上，他辞去工作，永远离开了这个小镇。那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀；可是，他也看不起我，当晚动身到南方去了。
这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，当地报纸编辑昂着阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂”，以便洗刷掉一切怨恨。这是他开的小小玩笑。
叔父回来后，非常生气。我想，如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对我的爱护——他心里应该明白这是最主要的方面——他就不该如此大动肝火。由于他离家外出，他碰巧避免了查究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。
不过，当他查看了帐单，看到我真的登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜，他变得温和了，因为这些东西足够一家人食用两年！1.找出上文中的成语（三个以上）。
（3分）
示例：刮目相看、乳臭未干、盛气凌人、微不足道、昂着阔步、欣喜若狂。
2.给下列加点字注音，并解释意思。（4分）乳臭．未干：（xiù）气味趾．高气扬：（zhǐ）脚苛．
责：（k）过分3.“我”的第一次文学尝试引起了怎样的巨大反响？（3分）
它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
4.第二段写“我”第一次文学尝试的反响，其中概括叙述。
母亲而骄傲。“我”长大后因虚荣作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟。3.中心。
这是一篇散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。
例：阅读《小巷深处》（节选），完成1——8题。（19分）
随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪，在风中，她的脸是那么，她的手是那么，她的眼睛是那么，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在，又仿佛在等候。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
1.根据对课文中母亲形象的理解，将下列词语填入文中四个“”处，正确的顺序是：c、d、a、b。（只填序号）（2分）
a.黯淡b.憧憬c.黝黑d.粗糙2.画出下面文字中的三个同义词。（2分）
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
3.文中形容母亲行走艰难的一个词语是：“蹒跚。”（1分）
4.文中的“我”为什么有一段时间“开始回避”同学，“厌恶我的家”？（3分）
我”意识自己是一个瞎子捡来的女儿，“我”为家的贫穷，母亲的卑微而厌恶家，淡忘家，进而疏远母亲，离开家庭。
5.“我”最后为什么又悔悟流泪？（可用原文也可用自己的话回答）（2分）
为自己的虚荣，为自己的无知。”
6.上文通过哪些事例表现了母亲深沉而无私的母爱？（3分）
母亲觉察到女儿的虚荣，为不影响“我”的情绪而抑制自己的感情，表现得很平静；她克服常人难以想像的困难，每个月进城给“我”送生活费和营养品；可是为了照顾“我”的感受，每次都让别人带到学校，自己孤零零回家。7.最后一段写道：
“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）
女儿的“我”已经悔悟了，不但人回来了，心也回来了。表现“我”对母亲真心的爱。8.
如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？试作一下比较。（3分）
小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。*《我的老师》
阅读《我的老师》（节选），完成1——5题。（17分）①春天到了她从一开始就这样使我胸怀大自然，使得大自然成为我思想的一部分。
周围死一般的沉寂这件事给我上了一堂生动的课——大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。1.写出上文的有关记叙要素。（4分）
时间：春天②地点：田野、河边、草地上、树林里。
人物：莎利文老师、“我”④事件：开始了“我”的启蒙课程的学习。
2.作者海伦·凯勒是一个盲哑人，莎利文老师怎样教她去感受外界？（3分）
莎利文老师让她置身于大自然中，调动她的触觉、嗅觉、心理感受，直接感受自然，深刻了解自然，培养她对生活的信心，亲身体验自然中的美丑善恶。
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