2012-2013学年度第二学期中期检测试卷。
卷面书写训练(6分)
半亩方塘一鉴开 , 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许 , 为有源头活水来。
第一部分：基础（28分）
1.根据课文默写古诗词。（8分）
1）岐王宅里寻常见正是江南好风景。
2）万里赴戎机朔气传金柝。
3）在《孙权劝学》中，鲁肃所言中体现吕蒙与以前不同的句子是 ：
4）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是。
2.根据拼音写字词（8分）
1）他时而激情满怀，时而yì fèn tián yīng
2）而闻先生大无畏地站在群众大会上，大骂特务kāng kǎi lín l
3）他已经是fù rú jiē zh的人物了。
4）jū gōng jìn cu死而后已正好准确地描述了他的一生。
3.没有语病的一项是（ ）2分）
a.为了防止这类事故的再发生，我们必须采取有效措施。
b.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
c.自从来到这个世界上，一直面临着各种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
d.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
4.请选择以下三个词语，围绕“困难”的话题，写一段话，要求至少用一种以上的修辞手法。（4分）
重荷愁苦锲而不舍迥乎不同踌躇。
口语交际与综合练习（6分）
5.请选择四个不同身份的人说的话（2分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。
有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说裁缝说赶车的接过话茬：
“ 船夫最后说：“
a.咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太出格就行。
b.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
c.咱们到哪儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。
d.我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。
6.沟通是一片阳光，可以让彼此的心温暖如春。最近，小明认为父母不够关心自己，在思想和行为上有些叛逆，令父母很头疼。
脾气暴躁的父亲还动手打过小明几次，一时家庭气氛有些紧张。一天，小明在自己书房里看到了这样一张纸条：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长，因为重要的不是身累，而是心累。
——爸爸留言”小明看完之后，不禁热泪盈眶，马上扑到爸爸怀里说道假如你是小明，你会怎么说呢？把你想说的话写出来（50字之内）。（4分）
第二部分：阅读（41分）
（一）阅读《孙权劝学》回答问题（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
7.下列加方框字词意义完全相同的是（ ）2分）
a.但涉猎门户对 b.自以为大有所 多多善。
c.见耳t': span', c': 往事', r': r_5'}]不堪回首 d.卿者才略卿当涂掌事。
8.翻译句子（2分）：
a、卿今当涂掌事，不可不学！
b、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
9.本文题目是《孙权劝学》，你了解孙权为什么要劝吕蒙学习？从**可以看出吕蒙是学有所成的？从吕蒙的变化你得到了什么启示？（4分）
10.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）2分）
a．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
b．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
c．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
d．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
二）阅读《闻一多先生的说和做》，回答11—13题。（9分）
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2024年到2024年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
11．文中“不动不响，无声无闻。”一句的深刻含义是什么？（3分）
12．本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在**。（3分）
13.下列对课文理解不正确的一项是3分）
a.本文从闻一多作为学者和革命者两方面介绍他的说和做。
b. “做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”是本文的过渡段，起承上启下作用。
c.作为学者方面，闻一多先生是“说了就做，言行一致”。
d. 课文用“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注。
三) 最美的善举（12分）
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
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