武威第十一中学集体备课教案。
2014——2015学年度第一学期）
学校武威第十一中学
科目语文。年级七年级。
教师。2014—2015学年度第一学期七年级语文教学进度表。
武威第十一中学2014—2015学年度第二学期七年级语文学科。
单元或章节教材分析。
课标要求：一如既往地重视语文的工具性。 注意人文性在工具性基础上的自然延伸。
处理好教材与“学本”的关系。让学生在大量的语文实践中掌握运用语言的规律。为了让学生有所为，教师必须有所不为。
处理好自主学习与合作式学习的关系。突出全新的教学与学习的方式。处理好依循教材与改造教材的关系。
处理好利用教材资源与开发课内外资源的关系。
单元\章节内容分析：
第一单元主题为关爱生命。对生命的认识是人生观中的一个大问题，它是一个令人深思的话题。追求美好的人生是人共同的目标，这一单元的文章围绕作者对理想的憧憬，体验和思考展开，让学生体味人生，关爱生命。
云南大学特大杀人案的罪犯马加爵在服刑前说了一句话可以为人生观的教育做一个反面的佐证：“没有理想，是我人生的最大失败！”我想：
他对生命的无视和践踏应该和他在儿时没有受到“关爱生命”的教育有很大的关系。这一单元在能力要求上需要学生能够整体把握文章，提高朗读能力。
教学目标：1、理解并积累每课的生字、生词，了解与课文有关的文学常识。
2、反复朗读，做到读音准确，停顿恰当，初步读出语气。
3、抓住关键语句，品味语言，理解课文内容，学习并掌握作者细致观察与描写的方法。
4、学习面对人生道路上的困难和不幸，培养积极向上的思想感情，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1、 训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。
2、学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自身生活实际，获得正确对待困难的有益启示。
3、揣摩词语，品味语言，理解内容。
4、学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。
5、能停顿正确、字音准确、语速流畅、语调从容地朗读，并熟读成诵。
教学难点：1、联系生活实际，感悟生活哲理。
2、尝试**性、多角度阅读理解。
3、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。初步学会借助注解、工具书、用“换字法”“增字法”等疏通文言文。
教学用具：多**、录音机。
总课时数：12课时。
2014-2015学年度七年级班语文教案。
2013-2014学年度七年级班语文教案。
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七年级期末学情调研语文试题。第一部分基础题 50分 1 默写。每空1分，共12分 1 十五从军征，乐府诗集十五从军征 2 可以为师矣。论语 十二章 3 杨花落尽子规啼，李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4 物华天宝，王勃 滕王阁序 5 后不见来者。陈子昂 登幽州台歌 6 折戟沉沙铁未销，杜牧 赤壁 7...