七年级语文（上）测验题（第六单元）
一、1、选出下列各组词语中注音有误的一项。
(1)a．陛下(bì) b．钦差(qīn) c．爵士(jué) d．澄澈(dèng
(2)a．妥当(tuǒ) b．头衔(xián) c．称职(chèng) d．更衣(gēng
(3)a．嬉戏(xī b．瘸腿(qué) c．孪生(1uón) d．炫耀(xuàn
(4)a．女娲(wā) b．庇护(pì) c．哞哞(mōu) d缥缈(miǎo
2、找出每组的错别字并改正
(1)a．眉开颜笑 b．蔷薇 c．萧瑟 d．窥见。
(2)a．水波粼粼 b．踉跄 c．朦胧 d．开僻。
(3)a．生气篷勃 b．慷慨 c．偶像 d跛脚。
3下列文学常识搭配有误的一项是( )
a．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦 b. 《静夜》——郭沫若---现代。
c.《智子疑邻》--韩非---春秋末期 d. 《盲孩子和他的影子》—金波---儿童文学家。
4．下列说法不正确的一项是（ ）
a．《皇帝的新装》是一篇童话，课文按照时间顺序，以“新装”所具有的奇特性为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
b．《静夜》描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图，表达了作者对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国家乡和亲人的思念之情。
c.《女娲造人》的开头部分运用景物描写和心里描写，说明女娲完全是在一种极自然的、无意思状态下萌发造人的念头。
d.《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》，作者是公元前6世纪的古希腊寓言家。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
a.初中时期的青少年是学习的重要阶段。b.我们的祖国之所以土地宽广，是因为特产丰富。
c.谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用。
d.皇帝有点发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
6、仿照示例，发挥联想和想像，续写下面的句子(3分)
例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
a．春天的风。
b．漫天的大雪。
c．老师。7、填空。
(1)童话通过和＿＿＿来塑造形象，反映生活，对儿童进行。
2)《智子疑邻》选自＿＿＿作者＿＿＿是＿＿＿末期的思想家。题目的“智”意思是。
3）《天上的街市》作者原名人，代表诗集。
4) 《蚊子和狮子》的寓意是。
二、阅读文段，回答问题。
(一)于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！
”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给**每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
第二天早上，游行大典就要举行了。在头一天晚上，两个**整夜都没有睡，点起１６支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作是在把布料从织布机上取下来。他们用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：
“请看！新衣服缝好了！”
皇帝带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个**每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：
“请看吧，这是裤子，这是袍子！这是外衣！”“这衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也没有看见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个**说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个**装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰围那儿弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
“对，我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地**他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1. 从第一段中找出把文章情节迅速推向高潮的一句话。
2. 从文段中找出皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，却说假话的原因。
3.真话从一个小孩子的口中说出来，反映了作者什么样的态度？
4．文段中说“皇帝有点发抖”，发抖的原因是什么？后来为什么“摆出一副更骄傲的神气”
5,。文中的**实在高明，让这些人无一例外的跟着他们的话相互欺骗，**的高妙之处何在？如果这样的**走进我们的现实生活，我们要怎样才能不被骗？
二) 触摸春天。
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中＿＿＿因为常常在花香中＿＿＿她走得很＿＿＿没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。
我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出来声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住，蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。
安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。谁都有生活的权力，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香的袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。(吴玉楼《触摸春天》，有删改)
1、从下面句子的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。(3分)
安静在花丛中(a穿梭；b穿行)，因为常常在花丛中(a流连；d徘徊)，她走得很(a顺畅b平稳)，没有一点磕磕绊绊的感觉。
2、除在开头点明安静是个盲童之外，文章还有哪些描写反映出她是双目失明的？请举出两个例句并加以分析。(3分)
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