六年级人教小学语文试卷三
班级姓名。1. 填空题（共12题；共47分）
1.根据语境给下面的字注音。（3分）
1）爸爸写得一手刚劲___有力的钢笔字。
2）同学们使出了**的劲___将绳子拉向自己的一边。
3）手捧哈___达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
4）总跟在爷爷身后的是一只可爱的哈___巴狗。
5）哈___尼族是我国的少数民族之一。
答案】jìnɡ；jìn；hǎ；hǎ；h
解析】劲：是个多音字，在“刚劲有力”中读jìnɡ，在“**的劲”中读jìn，哈：也是个多音字，在“哈达”中读hǎ。在“哈巴狗”中读hǎ。在“哈尼族”中读hā。
点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。
2.改正下列句子中的错别字。（3分）
来得突然——跟着一阵阵温润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。__
从很远的山林里传来，从很高的山波上传来。__
在雨中，所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
答案】温—湿；波—坡；溶—融。
解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。温—湿、波—坡、溶—融。
3.写出近义词。（3分）
俏丽—（ 围拢—（ 蕴藏—（
静谧—（ 勤勉—（ 攀谈—（
答案】俊俏；聚拢；蕴含；安静；勤奋；交谈。
解析】俏丽：形容：（人）的面孔俊俏美丽（俏丽美佳人）。
静谧：安静而平和。
蕴藏：积蓄而未显露或未发觉。
勤勉：勤奋。
围拢：围绕靠拢；从四周向某点聚拢。
攀谈：闲谈；交谈。指互相交谈。
4.添枝加叶。（扩充词语）（5分）
无限的奇异的的月光。
茂盛的俏丽的的小路
）的山风的云雾的手指。
）的小曲的色彩的音响
答案】遐想；果实；皎洁；树林；姑娘；僻静；湿润；轻盈；柔软；优雅；幻想；清脆。
解析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，只需填上对应的部分即可。
5.将下列词语补充完整。（4分）
而谈目（ ）口呆深信不。
）有趣味出人（ ）料断（ ）悬（ ）
）地而（ ）一_（ 独。
答案】侃侃；瞪；疑；饶；意；壁；崖；拔；起；花；放。
解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。侃侃而谈、深信不疑、饶有趣味、出人意料、断壁悬崖、拔地而起、一花独放。学生应该熟读课文，识记常用词语。
6.将下面词语归类。（3分）
要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠。
周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像。
名词：__动词：__
形容词。答案】油灯、隧道、工程、陡坡、铜像；要挟、控制、勉励、阻挠、请教、带头、藐视；艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。
解析】名词是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词，就是用来；形容或表示各类动作的词汇。
7.选词填空（5分）
圆月画卷花朵祝愿诗篇笑脸功德诗篇灾难画卷。
鲜嫩的（ ）皎皎的（ ）崭新的（ ）铭记（ ）承受（ ）
璀璨的（ ）美好的（ ）展开（ ）谱写（ ）露出。
答案】花朵；圆月；画卷；诗篇；灾难；功德；祝愿；画卷；诗篇；笑脸。
解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
8.依样画瓢。（3分）
火）一样红。
）一样白 （ 一样黑 （ 一样快。
）一样甜 （ 一样美 （ 一样滑
答案】雪；炭；箭；蜜；画；油。
解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
9.对号入座。（5分）
教训教育教诲。
那节科学课给了我一种终身受益的___
妈妈经常___我要做一个诚实的人。
王老师的___将永远伴随着我的人生之路。
毁坏破坏。这头受惊的黄牛___了不少庄稼。
我们不能___了这项协定。
张望仰望凝望望着。
你弓着腰，俯身___着那水中的人影、鱼影、月影。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都。
在___我。
宁静的夜晚，我___着空中的明月、繁星，心情无比愉悦。
一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头。
答案】教训；教育；教诲；毁坏；破坏；凝望；望着；仰望；张望。
解析】教训：a.教育训戒：
~孩子。 b.从错误或失败中取得的知识：
接受~,改进工作。 词语分开解释： 教 :
教 jiào 指导，训诲：教习。教头。
教正。教师。教导。
管教。请教。教育：
是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。教诲：恳切、耐心地启发开导。
教育、教导，使人进步。毁坏：本意是摧毁。
破坏：动词，本意是摧毁；毁坏；割裂使破碎。凝视：
不眨眼地看；神情专注地看。张望：向四周或远处看。
从小孔或缝隙里看。仰望：抬头向上看，敬仰期望。
望着：看着。
10.依据意思写词语，再选择合适的词填空。（5分）
品德高尚，声望卓著。__
形容饶有兴味地谈论___
隐蔽、僻静的小路。__
水波忽明忽暗的样子。__
一个人做了诗或词，别的人相应作答。__
指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，也称为百折不挠。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。__
本意是形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。__
a带着满怀的好心情，踏一条___独自去访问我的朋友。
b啊，老桥，你如一位___的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
c喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们___的，是飞行中看到的好风景。
d九曲黄河让我懂得___莽莽昆仑使我学会立地顶天。
答案】德高望重；津津乐道；幽径；波光明灭；唱和；百折不回；蹒跚；竞相开放；幽径；德高望重；津津乐道；百折不回。
解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语。
11.指出破折号的不同用法（填序号）。（3分）
a．表解释说明 b．表语意转换 c．表声音断续。
他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
丁——冬——丁——冬。
答案】b；a；c
解析】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
12.佳句赏析。（5分）
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
这句话用了___的修辞方法，把比作不但写出了桥的___而且也突出了它___的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话运用了___的手法，形象地表达了作者和这两位朋友之间的默契和情谊。
幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
这是一个___句和不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
答案】比喻；老桥；德高望重的老人；古老；默默无闻为大众服务；拟人；鸟儿；露珠；对偶；犬吠；归鸟。
解析】修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠）其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。
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