六年级人教小学语文试卷三
班级姓名。1. 填空题(共12题;共47分)
1.根据语境给下面的字注音。(3分)
1)爸爸写得一手刚劲___有力的钢笔字。
2)同学们使出了**的劲___将绳子拉向自己的一边。
3)手捧哈___达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
4)总跟在爷爷身后的是一只可爱的哈___巴狗。
5)哈___尼族是我国的少数民族之一。
答案】jìnɡ;jìn;hǎ;hǎ;h
解析】劲:是个多音字,在“刚劲有力”中读jìnɡ,在“**的劲”中读jìn,哈:也是个多音字,在“哈达”中读hǎ。在“哈巴狗”中读hǎ。在“哈尼族”中读hā。
点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。
2.改正下列句子中的错别字。(3分)
来得突然——跟着一阵阵温润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。__
从很远的山林里传来,从很高的山波上传来。__
在雨中,所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
答案】温—湿;波—坡;溶—融。
解析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。温—湿、波—坡、溶—融。
3.写出近义词。(3分)
俏丽—( 围拢—( 蕴藏—(
静谧—( 勤勉—( 攀谈—(
答案】俊俏;聚拢;蕴含;安静;勤奋;交谈。
解析】俏丽:形容:(人)的面孔俊俏美丽(俏丽美佳人)。
静谧:安静而平和。
蕴藏:积蓄而未显露或未发觉。
勤勉:勤奋。
围拢:围绕靠拢;从四周向某点聚拢。
攀谈:闲谈;交谈。指互相交谈。
4.添枝加叶。(扩充词语)(5分)
无限的奇异的的月光。
茂盛的俏丽的的小路
)的山风的云雾的手指。
)的小曲的色彩的音响
答案】遐想;果实;皎洁;树林;姑娘;僻静;湿润;轻盈;柔软;优雅;幻想;清脆。
解析】本题主要考查学生对词语的运用情况,在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的,只要对课文内容熟练掌握,做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,只需填上对应的部分即可。
5.将下列词语补充完整。(4分)
而谈目( )口呆深信不。
)有趣味出人( )料断( )悬( )
)地而( )一_( 独。
答案】侃侃;瞪;疑;饶;意;壁;崖;拔;起;花;放。
解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。侃侃而谈、深信不疑、饶有趣味、出人意料、断壁悬崖、拔地而起、一花独放。学生应该熟读课文,识记常用词语。
6.将下面词语归类。(3分)
要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠。
周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像。
名词:__动词:__
形容词。答案】油灯、隧道、工程、陡坡、铜像;要挟、控制、勉励、阻挠、请教、带头、藐视;艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。
解析】名词是词性的一种,也是实词的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。动词,就是用来;形容或表示各类动作的词汇。
7.选词填空(5分)
圆月画卷花朵祝愿诗篇笑脸功德诗篇灾难画卷。
鲜嫩的( )皎皎的( )崭新的( )铭记( )承受( )
璀璨的( )美好的( )展开( )谱写( )露出。
答案】花朵;圆月;画卷;诗篇;灾难;功德;祝愿;画卷;诗篇;笑脸。
解析】本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。
8.依样画瓢。(3分)
火)一样红。
)一样白 ( 一样黑 ( 一样快。
)一样甜 ( 一样美 ( 一样滑
答案】雪;炭;箭;蜜;画;油。
解析】本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。
9.对号入座。(5分)
教训教育教诲。
那节科学课给了我一种终身受益的___
妈妈经常___我要做一个诚实的人。
王老师的___将永远伴随着我的人生之路。
毁坏破坏。这头受惊的黄牛___了不少庄稼。
我们不能___了这项协定。
张望仰望凝望望着。
你弓着腰,俯身___着那水中的人影、鱼影、月影。
每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都。
在___我。
宁静的夜晚,我___着空中的明月、繁星,心情无比愉悦。
一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头。
答案】教训;教育;教诲;毁坏;破坏;凝望;望着;仰望;张望。
解析】教训:a.教育训戒:
~孩子。 b.从错误或失败中取得的知识:
接受~,改进工作。 词语分开解释: 教 :
教 jiào 指导,训诲:教习。教头。
教正。教师。教导。
管教。请教。教育:
是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值。教诲:恳切、耐心地启发开导。
教育、教导,使人进步。毁坏:本意是摧毁。
破坏:动词,本意是摧毁;毁坏;割裂使破碎。凝视:
不眨眼地看;神情专注地看。张望:向四周或远处看。
从小孔或缝隙里看。仰望:抬头向上看,敬仰期望。
望着:看着。
10.依据意思写词语,再选择合适的词填空。(5分)
品德高尚,声望卓著。__
形容饶有兴味地谈论___
隐蔽、僻静的小路。__
水波忽明忽暗的样子。__
一个人做了诗或词,别的人相应作答。__
指无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强,也称为百折不挠。
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。__
本意是形容植物的花开放的过程,一朵朵,一簇簇的样子,抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花后面。__
a带着满怀的好心情,踏一条___独自去访问我的朋友。
b啊,老桥,你如一位___的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
c喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们___的,是飞行中看到的好风景。
d九曲黄河让我懂得___莽莽昆仑使我学会立地顶天。
答案】德高望重;津津乐道;幽径;波光明灭;唱和;百折不回;蹒跚;竞相开放;幽径;德高望重;津津乐道;百折不回。
解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语。
11.指出破折号的不同用法(填序号)。(3分)
a.表解释说明 b.表语意转换 c.表声音断续。
他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。
我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
丁——冬——丁——冬。
答案】b;a;c
解析】标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
12.佳句赏析。(5分)
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话用了___的修辞方法,把比作不但写出了桥的___而且也突出了它___的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这句话运用了___的手法,形象地表达了作者和这两位朋友之间的默契和情谊。
幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。
这是一个___句和不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
答案】比喻;老桥;德高望重的老人;古老;默默无闻为大众服务;拟人;鸟儿;露珠;对偶;犬吠;归鸟。
解析】修辞手法,是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类,七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辞手法有以下:比喻、比拟(又名比体,分为拟人、拟物)、夸张、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、借代、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶真(又名联珠)其中比喻可以分为:明喻、暗喻(隐喻)、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(可分为强喻,弱喻)、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。
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