年级姓名成绩
第一卷(每小题2分，共44分)
一、基础知识。
1.下面词语中，画线字的读音与字形全都正确的一项是。
a.康慨(kāng kǎi) 扁(piān)舟摇篮(lán) 遥(yáo)远。
b.渺(miǎo)小崔璨(cuǐ càn) 威胁(xié) 裹(guo)着。
c.和蔼(ǎi滥(jiān)用晶莹(yíng) 毁(huǐ)坏。
d.遨(áo)游恩赐(c目睹(dǔ) 枯竭(jié)
2.下列词语中没有错别字的一项是。
a.斑斓呼啸目瞪口呆昂首阔步。
b.静谧纤维全神惯注垂头丧气。
c.瘦削朦胧逃之遥遥群星璀璨。
d.魁梧梳装蹒跚学步得意洋洋。
3.下面句子中画线的成语使用有误的一项是。
a.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
b.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
c.今天阳光明媚，我们小组一起去踏青，尽情享受大自然的天伦之乐。
d.打造“森林重庆”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
4.对下列句子的说明方法判断有误的一项是。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
唐朝的张鷟说，远望赵州桥就像“初月出云，长虹引涧”。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥却极少出事，足见它的坚固。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
a.①⑩列数字，②⑥打比方b.⑧下定义，④⑤作比较。
c.②引用，②⑥打比方d.②③打比方，④⑦举例子。
5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是。
a.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(排比)
b.没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。(设问)
c.告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。(拟人)
d.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(比喻、拟人)
6.对下列句子中的破折号的作用，判断错误的一项是。
a.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。(表示解释说明)
b.丁——冬——叮——冬……(表示声音的延续)
c.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。(表示解释说明)
d.自然是读着，读着，强记着——而且要背下来。(表示意思的递进)
7.下面一段话使用了哪些修辞方法，判断正确的一项是。
那些新芽，条播的行列整齐，撤播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
a.排比拟人夸张比喻引用。
b.排比拟人夸张比喻设问。
c.拟人比喻引用对比反问。
d.排比拟人比喻引用反问。
8.下面句子没有语病的一项是。
a.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
b.当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常的激动。
c.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
d.百年来的历史证明，资本主义道路在中国走不通。
9.下列句子中画线词语解释有误的一项是。
a.印第安人喜爱风中飘来的松脂的幽香。（清淡的香气）
b.他们脚下的土地是祖先的遗灰。(遗留下来的痕迹）
c.那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。（形容溪水、泉水等流动的声音）
d.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（对自己喜爱的人深切的留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印第安人对这片土地的热爱和眷顾）
10.下列句式变换不正确的一项是。
a.燕子停在电线杆上，像一个个音符。缩句：燕子像音符。
b.小姑娘的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？反问句变为陈述句：小姑娘的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
c.对少数同学不守纪律的现象我们要批评。陈述句改为双重否定句：对少数同学不守纪律的现象我们不能不要批评。
d.金鱼苦苦地哀求：老爹爹，你把我放回大海吧！我要给你贵重的报酬。直接引语改为转述句：金鱼苦苦地哀求老爹爹，把他放回大海吧，老爹要给他贵重的报酬。
11.下列句子没有语病的一项是。
a.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
b.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。
c.那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的常青藤，可视为外婆人格精神的象征。
d.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的取之不尽、用之不竭的再生能源。
12.下列句子排列顺序正确的一项是。
“水立方”采用的etfe膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
国家旅游中心“水立方”是世界上唯一一个完全有膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
etfe膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
ab.④⑤cd.④①
13.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
待到重阳日，还来就菊花。
接天莲叶无穷碧，映日荷别样红。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
ab.②③cd.①②
14.下面对于诗句的引用不正确的一项是。
a.阳光明媚，鸟语花香，小红面对着这迷人的春天美色，咏起了诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
b.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
c.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代诗人李绅的诗句来教育我们：“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
d.老师教育学生，细心呵护，使其发生潜移默化的改变，可用唐代诗人杜甫的诗句来体现：“润物细无声。”
二、阅读理解。
一)阅读课文《只有一个地球》有关段落，回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
15.第①段中主要的表达方式和语言的特点是。
a.议论平实 b.记叙生动。
c.描写生动 d.抒情平实。
16.第②段没有用到的说明方法是。
a.作比较b.列数字。
c.打比方d.分类别。
17.根据语言环境，人类生活所需用的资源包括。
矿物资源 ②水资源 ③森林资源 ④生物资源 ⑤大气资源。
a.①矿物资源 ②水资源 ③森林资源。
b.③森林资源 ④生物资源 ⑤大气资源。
c.①矿物资源 ②水资源 ④生物资源。
d.①矿物资源 ②水资源 ③森林资源 ④生物资源 ⑤大气资源。
18.对下列句子在文中的作用分析错误的一项是。
a.“地球是渺小的”是中心句，在段的开头起概括和总述作用。
b.“地球所拥有的自然资源也是有限的”也是中心句，在段的开头起强调和总述作用。
c.“它只有这么大，不会再长大”不是中心句，在段的末尾其归纳和总结的作用。
d.“但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭”不是中心句，在段的末尾起强调和警示作用。
19.选文的写作目的是。
a.赞美地球是一个美丽的星球。
b.体现作者对地球的热爱之情。
c.惋惜地球上的自然资源有限。
d.呼吁人们要珍惜资源、保护地球。
20.不能诠释本文思想的一句宣传口号是。
a.小行动保护大地球。
b.地球上可以没有人类，但是人类离不开地球。
c.地球是人类共同的家园，我们失去它，就会流离失所。
d.人类只有一个地球，但是地球上不只有人类。
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