【小学语文】六年级小升初语文测试题含答案。
一、基础知识（共19分）
1．读拼音；写词语。(每空1分；共4分)
六年的小学生活；在老师的yǐn dǒo （）下；我们chén jìn（）在书海里；吮吸着知识的gān lù（）感受着人类文化的mèi lì（）2、下列成语用了同一种修辞手法的是( )1分)a.草木皆兵何乐不为色厉内荏。
b.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断。
c.口是心非炮火连天伶牙俐齿d.呆若木鸡一日三秋如虎添翼3、下列语序排列正确的是( )2分)(1)瞬间；大圆盘的边缘；透出一线光亮。
2)月亮失去了银白色的光泽；变成古铜色的大圆盘；悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的；渐渐的；月亮又恢复了原来的样子；似乎比先前更明亮；更皎洁。(4)为了看月食；人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分；一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
6)周围的繁星闪烁；像一颗颗光彩夺目的夜明珠；发出青白色的光。a.(4)(6)(5)(2)(1)(3)b.
(4)(5)(2)(6)(1)(3)c. (4)(5)(6)(2)(3)(1)d. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
4、下面句子中；意思与其他三句不同的一句是()(1分)a.他不能给你讲真话。b.难道他能不给你讲真话？
c.他能不给你讲真话吗？d.他不能不给你讲真话。
5、下列四句中；和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(1分)a.千树落花红b.云傍马头生c.山高月上迟d.春到鸟能言6．选择合适的关联词填空。（2分）
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道；让儿子从小意识到自己必须。
自强自立；能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练；更体现了他对儿子的爱；这是金钱所不能比拟的。a．不是而且还b.只有才就c.不是而是也d.只要就才。
7.给带点的字选择正确的解释；在选项序号上打“√”每题1分；共2分）（1）安定团结。
a.装置组合b.不出事故c.稳定d.身体健康（2）盛气凌人。
a.接近b.侵犯、欺压c.杂乱d.冰。
8.下面的句子有错误。不要急；请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！（每题1分；共4分）
换用号②增补号③删除号④调位号（1）小明不禁忍不住笑出声来。
2）暑假快到了；我们已经结束了小学的学习生活。`（3）不亲身体验；怎能获得真实的感受不是很清楚吗？（4）我们阅读课外书籍；可以增长知识和写作水平。
9.下面几种句式的变化形式是你熟悉的；请照样子把句子换个说法；使句意不变。（2分）
例】气候变化无常；人们怎么能不感冒呢？气候变化无常；人们会感冒。
1）面对任何灾难；中华民族难道会望而止步吗？
例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说；他要像李刚那样关心集体。
2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵；为祖国而光荣牺牲；我不能对组织提出任何要求。”
二、积累（共10分）
1.仿照例子写成语。（2分）（1）写出带有动物名称的两个成语。
例】画蛇添足2）写出寓言故事的两个成语。
例】掩耳盗铃2.根据人名写书名。（2分）关羽过五关斩六将《》青蛙王子《》
刘姥姥进大观园《》武松打虎《》
3.六年语文复习；你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（6分）（1）待到山花烂漫时；（2）赤橙黄绿青蓝紫；谁持彩练当空舞？
3）;不教胡马度阴山。
4）王师北定中原日；。(5)千里之行。
三、语言实践（共4分）、
1.你正在排队买电影票；一个排在你后面的人插到了你的前面；这时你应该怎么说？
6)书山有路勤为径。
2.一位医生在给某位病人看病时随意说：“想吃点什么就吃点什么吧！”医生的这句话会让人误认为中画线部分的语序；以达到不同的表达效果。
1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早；我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈；鲁迅先生是。”
2）人们曾称赞***将军；说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是。”四、阅读。
一）阅读下面课文片断；完成后面的题目。（共7分）
去的尽管去了；来的尽管来着；去来的中间；又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候；小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊；a.
（）地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候；日子从水盆里过去；吃饭的时候；日子从饭碗里过去；默默时；便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了；伸出手遮换时；他以从遮换着的手边过去；天黑时；我躺在床上；他便b.
（）地从我身上。
3.“屡战屡败”与“屡败屡战”;语序不同；表达效果也不同。请改变下列句子。
）过；从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见；这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．这段文字出自《匆匆》一文；作者是现代著名作家（1分）2．回忆原文；在括号里填上正确的字词。（2分）
3．细细品味上面这段文字；你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系a、b两处所填的词的特点另写两个类似的词2分）另写一个有关时间的句子。（2分）
二)课外阅读（共10分）
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里；长年住着因外伤全身瘫痪的威廉。马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时；马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中；马修不能翻身；不能擦汗；甚至不能流泪；他的泪腺由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面；不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年；身体没有任何感觉；没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**。
下；有一部分神经已经再生；每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦；这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境；就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦；而且带来了希望。当然一个重要前提在于；马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说；痛楚感是一处断壁残垣的话；无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说；这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然；马修不是病态的自虐狂；他把痛楚作为契机；进而**；享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天；但他和医生一起朝这个方向努力；因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
4．文中画线部分的句子运用了的修辞手法。请仿照画线句子。
1、给划线字注音(2分)
中枢()自虐()
2、破折号的主要用法有①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法；选择序号填在句子后面的()中。(2分)
a.当阳光从朝南的窗口射入病房时；马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()
b.钻心的刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()3、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写；各选一句摘抄下来。
a.正面1分)b.侧面1分)
a.正面：第一段的句。
b.侧面：年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面；不敢正视。
4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？(2分)
b.钻心的刺痛难忍；但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
因为痛楚使马修体验到了“存在”;感受到自己还活着；病情在不断**中；所以他感激。
5、读了短文后；你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。(2分)
三、作文(30分)(下列两题；任选其一)
一)请以《我不再为题写一篇作文。要求：1、把题目补充完整。2、以上。3、除诗歌外；文体不限。
二)生活是万花筒；它向我们展现了一个五彩缤纷的世界；十二三岁的你同样拥有一片蓝天；一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着；用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷；令你陶醉：
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣；增长了知识；陶冶了性情。请你以“__真让我着了迷”为题；写一篇记叙文；写出你的真实感受。先把题目补充完整；字数不少于400。
参***。一、基础知识。
1.引导沉浸甘露魅力2-6 b b a d b7.（1）c（2）b
8.（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个即可（2）“已经”改为“快要”或“即将”（3）把“不是很清楚吗”换成“呢”（4）在“写作水平”前面加“提高”
9.（1）面对任何困难；中华民族都不会望而却步。
2）烈士的母亲说；她的儿子是潜艇兵；为祖国而光荣牺牲；她不能对组织提出任何要求。二、积累。
1.（1）示例：狐假虎威狗急跳墙猴年马月鸡飞蛋打。
2）示例：守株待兔亡羊补牢杯弓蛇影刻舟求剑南辕北辙。
2.三国演义安徒生童话红楼梦水浒传。
3.（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁(5)始于足下(6)学海无涯苦作舟。
三、语言实践。
1.示例：大家都在排队；请你也一样自觉排队。
2.病人已病入膏肓（答案不唯一；语言流畅通顺；符合情理即可）3.（1）战而不屈（2）伟大人民的儿子四、（一）1.朱自清。
2.轻轻悄悄伶伶俐俐跨飞溜闪3.时间短暂而易逝。仿写词语略。
4.排比仿写句子略。（句式是排比句；内容与时间有关；语句通顺即可）（二）1.(2分)shūnüè2.(2分)a②b①
3.(2分)a.正面：第一段的句。
b.侧面：年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面；不敢正视。
4.(2分)因为痛楚使马修体验到了“存在”;感受到自己还活着；病情在不断**中；所以他感激。5.
(2分)言之成理即可。
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