小学语文毕业升学模拟测试题。
一、积累与运用。
1．下列红字读音全对的一组是：（在后面括号打“√”2分）
a．暂时（zhàn） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo） 要挟（xiá）（
b．门槛（kǎn） 眸子（mǔ） 累赘（zuì） 河畔（pán） 瞭望（liáo） (
c．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 扎辫子（zā）鸟喙（huì）(
d．稀薄（báo） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ）(
2.请将“荆、遣、粟、履、眈、旷”正确、规范地写在田字格中，再填空。（7分）
⑴ 按音序重新排列，这六个字的顺序应为：
⑵ 请分别用这六个字各写一个成语。
3.与其他三句话意思不一样的句子是（ ）2分）
（1）谁说他笑了？
（2）无人不说他笑了。
（3）难道他没笑？
（4）他笑了。
4.解释下列句子中加红字的意思。（5分）
（1）到井边挑水的人络绎不绝。
（2）狼牙山五壮士把敌人引上绝路。
（3）山羊表演了一个走钢丝的绝技。
（4）这个消息绝对可靠。
（5）战胜困难的决心绝不能动摇。
5.按要求写词语（6分）
（1）写出四个源于寓言故事或历史故事的成语：
（2）写出本学期或以前学过的八个成语。（题**现的除外）
6．按要求写句子： （10分）
（1）缩句：
过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。
（2）改成双重否定句：
我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
（3）改成拟人句：
高粱红了，稻子熟了。
（4）改成不用问号的句子：
你怎么能说这都是他的错呢？
（5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。
7.用修改符号修改下面一段话。（3分）
今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是丰富多彩，
有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、坐军事游戏等……夏令营活动既丰满了我。
的假期生活，而且开阔了我的眼界。我喜爱夏令营活动。
二、精彩回忆（10分）
1、根据课文内容填空
（1）《郑人买履》中郑人没有买到鞋的根本原因是他。
（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句的意思是表现了红军。
（3）《为人民服务》中，***引用的古代文学家的句子是。
（4）《将相和》这篇课文写了三个故事，它们分别是。
（6）《长行歌》是一首代民歌。诗中一句诗流传至今，成为警句。这一句的意思是。
2.课内外积累（10分）
（1）本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是你最喜欢其中的人物），发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括。
（2）你从课本或课外读物上一定积累了不少的精彩语句，请默写两句。（诗词除外）
（3）按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。
名著名称（书名。
主要人物（至少两个。
其中你最欣赏的人物是。
请简要说说你欣赏他的原因。
3．请你各用一个词语概括下面句子所表达的思想感情。（3分）
（1）“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。”（
（2）“这就是我们中华人民共和国的总理！”（
（3）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（
三、思维总动员
1. 比较下面两个句子，然后试着把句子写具体、生动、通顺。（6分）
△黄山真美。
△凡是到过黄山的游客，都会翘起大拇指，连声赞叹：“不虚此行！不虚此行！”
⑴ 河岸边的柳条真绿，真美。
⑵ 空气新鲜。
⑶ 洪水真凶猛。
2．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。（2分）
读了后笑了，是因为这么读。
读了后哭了，是因为这么读。
3．蚂蚁与屎壳郎（4分）
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问。
蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说。
这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪（móu）的人都能避免灾难。（注：未雨绸缪：在下雨以前，把桑树根的皮剥下来捆好门窗。比喻事先做好准备工作。）
四、阅读与思考
短文（一）
名人与读书
著名表演艺术家侯宝林只读过三年书，但是他十分好学。有一次他想买一步明代笑话书，跑遍北京大街小巷的旧书摊，也没买到。后来，他得知北京图书馆藏有这部书，就进馆去抄书。
全书共有60多万字，侯宝林一连抄了18天，终于把这部书全抄录到手。
我国的桥梁工程学家茅以升，小时候坚持每天清晨背诵古诗文。后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。直到九十高（令龄）时，他还能（像象）少年时代那样，把圆周率小数点后面一百位数准确无误的背下来里哩。
数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句的学，而是看着书名思考片（刻克 ）然后熄灯躺在床上（闭闲 ）目静思。他设想，这样一个题目如果拿到自己手里，应该分成几章几节，想完后再打开书。
如果作者写的思路和他的思路一样，他就不（再在）读了。一本本来（需须）要十天半月才能读完的书，用了这种思考读书的方法，他一夜两夜就读完了。
1． 把括号里不合适的字划掉。（2分）
2． 文中加红字的正确读音是：好背这两个字还有另一个读音分别是好___组词可为背可组词为3分）
3． 文中举例的三位名人读书的特点分别是：
侯宝林。茅以升。
华罗庚3分）
4． 用简洁的语言说说你从三位名人读书中得到的启示：（2分）
短文（二）抓雁。
俗话说：“南吃雁，北吃蛋，中间伸着脖子看。”我的故乡虽然不在中间，略偏北，却仍然可以吃上雁。
每到秋季。田野上空的雁，一对一对地飞来。大概是路过打尖吧，那雁群被红艳艳的高粱、黄澄澄的谷子，惹得徐徐降落下来。
尤其是在傍晚，西下坡的谷码子落了一层雁。从南头撵起来，“嘎嘎”叫着旋到地北头又落下。我虽不能像大人们那样背了火药枪，装一把铁沙子，凑近雁堆“哐——”的一枪，打住三四只，拿回家土豆炖雁肉，美餐一顿，可我却能猫在一个高高的谷码子的角落抓大雁。
那些飞饿了的大雁，扇动翅膀，往下勾着脖子，纷纷地落下来。最先落到谷码子上，脚还没停稳，就唰唰地吃，有的竟吃起我的头发上伪装的谷穗来。这时，我屏住气，从一旁悄悄伸出手，一把拽住雁的腿。
别的雁都惊飞了，但是不肯走，在上空盘旋，齐声呼唤遇难者。
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