回顾扩展四。
1.看拼音，写词语。
jīng yíng zī yuán ēn cì làn yòng
晶莹 ） 资源 ） 恩赐 ） 滥用 ）
wēi xié zī rùn sōng zhī juàn liàn
威胁 ） 滋润 ） 松脂 ） 眷恋 ）
2.照样子，写词语。
1）例：滔滔不绝闪闪发光。
津津有味蒙蒙细雨窃窃私语官官相护姗姗来迟。
牙牙学语赫赫有名喃喃自语。
2）例：三番五次五光十色。
千军万马举一反三七嘴八舌三番五次闻一知十。
一心一意十全十美万水千山。
3.把下列成语补充完整，再按要求归类。
拔苗（助）长三顾（茅）庐负（荆）请罪。
守（株）待兔完（璧）归赵 （狐）假虎威。
1）出自寓言故事的成语：
拔苗助长、守株待兔、狐假虎威。
2）出自历史故事的成语：
三顾茅庐、负荆请罪、完璧归赵。
4.把下列的句子补充完整，并仿写一句环保宣传标语。
1）善待地球就是善待自己。
2）拯救地球就是拯救未来。
3）但存方寸地，留与子孙耕。
4）有限的资源，无限的循环。
5）珍惜自然资源，共营生命绿色。
6）家园只有一个，地球不能克隆。
7）保护环境就是保护生命。
5.默读短文，完成练习。
泥土。你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当你出去游玩时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？所以，泥土是一切之源。
它把身体乃至体内的一切养料都供给了大叔、鲜花、小草……它无私地、默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也是这样，哪位英雄或先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他工作的人们？就说奥运会上得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓，可是你注意到他们周围的陪练、医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至的关怀运动员；每次运动员参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默无闻的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同泥土一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1）根据意思，从文中找出相应的词语写下来。
不出名，不为人知道。 （默默无闻）
家家户户都知道。 （家喻户晓）
形容待人非常细心周到。 （无微不至）
2）照样子，用带点的词语写句子。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
他虽然受伤了，但没有告诉任何人，只是默默地承受着疼痛。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同泥土一样值得称赞吗？
内心善良的人，不也同样美丽吗？不也同样值得称赞吗？
3）第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队，“朵朵鲜花”是指获得奖牌的运动员。
4）读读画横线的句子，并写写你的理解。
如果没有陪练、医务人员、教练、领队等人，那些运动员不会取得奖牌。
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